Главная → Для волос → Англ яз упражнения на предлоги места. Английские предлоги. Перед театром красивый фонтан

Англ яз упражнения на предлоги места. Английские предлоги. Перед театром красивый фонтан

1. Поставьте подходящий предлог.

1. It has been raining … (for/since/until) last Friday.

2. I didn’t see you … (in/at/on) home.

3. Where are you … (from/in/at)? – Russia. But I live … (from/in/at) Germany.

4. Wait … (of/by/for) me. I will come back … (in/over/with) an hour.

5. We often travel … (in/to/at) Sochi … (on/in/by) train.

6. Lucy has worked as a waitress … (for/since/during) four years.

7. He couldn’t fall asleep … (since/for/until) 3 in the morning.

8. Was she named … (after/to/by) her grandmother.

9. They are interested … (by/in/with) philosophy.

10. I am not fond … (in/with/of) cats.

11. You should turn left … (at/on/in) the corner.

12. … (At/In/On) 10 o’clock Ben was talking … (on/in/at) the phone.

13. They are still … (in/on/at) work.

14. He never goes … (to/at/in) the cinema.

15. The portrait … (by/of/at) my mother was painted … (by/of/at) a famous artist.

2. Поставьте в предложения подходящий предлог времени (on, in, at).

1. The exhibition opens … 10 a.m. … Sunday.

2. Dad will arrive late … night, so I will see him only … the morning.

3. We don’t go shopping … weekends.

5. The snow usually starts melting … spring, … April.

6. Mike has lunch … noon.

7. I will call you back … 5 minutes.

8. The students will write a test … the end of the week.

3. Поставьте необходимые предлоги места (at, in, on, near, between, under, above).

1. A woman is holding an umbrella … her head.

2. It’s too hot and sunny. Let’s stand … that tree.

3. There is no life … the moon.

4. He is building a house … the country.

5. We’ll exchange the money … the airport.

6. When you called I was sitting … my desk … the office.

7. The elevator stopped … the second and the third floors.

8. My colleagues were already sitting … the table.

9. The dog is sitting … the plate waiting for the food.

10. I saw you … TV last night.

4. Дополните описание картины предлогами там, где необходимо. Переведите.

The picture was painted … the twentieth century … a French artist. … the picture we can see a lot … children running … the park … a Sunday morning. Some of them are sitting … the grass, others are playing … football. … the right there is a small boat … the lake. A boy and a girl are looking … the boat. The weather is nice but there are some clouds … the sky.

Ответы:
1.

1. since (Идет дождь с прошлой пятницы.)
2. at (Я не видел тебя дома.)
3. from – in (Откуда ты родом? – Россия. Но живу я в Германии.)
4. for – in (Подожди меня. Я вернусь через час.)
5. to – by (Мы часто ездим в Сочи на поезде.)
6. for (Люси работает официанткой в течение 4 лет.)
7. until (Он не мог заснуть до трех утра.)
8. after (Ее назвали в честь бабушки?)
9. in (Они интересуются философией.)
10. of (Я не люблю кошек.)
11. at (Тебе надо повернуть налево на углу.)
12. At – on (В 10 часов Бен разговаривал по телефону.)
13. at (Они все еще на работе.)
14. to (Он никогда не ходит в кино.)
15. of – by (Портрет моей матери был написан известным художником.)

1. at – on (Выставка открывается в 10 утра в воскресенье.)
2. at – in (Отец приедет поздно ночью, поэтому я его увижу только утром.)
3. at (Мы не ездим за покупками в выходные.)
4. on – in (Джейн родилась 15 декабря, в 1989 году.)
5. in – in (Снег обычно начинает таять весной, в апреле.)
6. at (Майк обедает в полдень.)
7. in (Я тебе перезвоню через 5 минут.)
8. at (Студенты будут писать тест в конце недели.)

1. above (Женщина держит зонт над головой.)
2. under (Слишком жарко и солнечно. Давай встанем под тем деревом.)
3. on (На луне нет жизни.)
4. in (Он строит дом в сельской местности.)
5. at (Мы обменяем деньги в аэропорту.)
6. at – in (Когда ты позвонил, я сидел за своим столом в офисе.)
7. between (Лифт остановился между вторым и третьим этажами.)
8. at (Мои коллеги уже сидели за столом.)
9. near (Собака сидит рядом с тарелкой и ждет еду.)
10. on (Я видел тебя по ТВ вчера ночью.)

in – by – in – of – in – on – on — … — on – on – at – in.
Картина была написана в 20-м веке французским художником. На картине мы видим много детей, бегающих в парке воскресным утром. Некоторые из них сидят на траве, другие играют в футбол. Справа на озере маленькая лодка. Мальчик и девочка смотрят на лодку. Погода хорошая, но в небе плывут облака.

Предлоги места (Prepositions of Place) используются для обозначения направления и положения в пространстве. Из всех возможных предлогов, они являются чаще всего используемыми. Сегодня рассмотрим предлоги в английском языке упражнения с которыми помогут легче усвоить материал и закрепить выученную тему. Но для начала немного теории для общего понимания или напоминания.

Предлоги в английском языке: таблица с примерами

Каждый день мы говорим, что мы куда-то идем, откуда-то возвращаемся, куда-то направляемся и пр. Чтобы правильно выразить свое намерение или рассказать о поездке, нужно знать использовать в речи предлоги места. Их не так уж и много. За два-три дня можно полностью выучить все существующие предлоги и научиться употреблять их в разговоре.

Справка: Если применять теорию с примерами, то изучение предлогов будет легким даже для детей, а не только для взрослых. Итак, выучим нужные нам в английском языке, а потом рассмотрим и упражнения.

Предлог	Значение	Пример
In	В пределах определенного объекта, пространства, предмета	In the world, in the car, in the kitchen, in Spain
At	Указывает на нахождение (на, при, в, за, у чего-либо)	At the cinema, at the party, at the table
	На чем-то, на какой-то поверхности	On the table, the picture on the wall
	Чтобы обозначить сторону (слева, справа)	On the left, on the right
	На определенном этаже здания	On the second floor, on the third floor
	Когда говорим о телевидении или радио	On the radio, on TV
Beside, next to, by	В непосредственной близости от чего-то	Katherine was dancing next to the stage (by, beside in the same meaning)
Under	Когда предмет расположен ниже чего-то или под чем-то	Her swimwear is under the shelf
Below	Расположен на уровень ниже чего-то	The roots are below the soil
Over	По движению вверх чего-то, через что-то, выше чего-то	The jacket over the dress, to fly over the river, to jump over the puddle
Above	Выше чего-то	A bridge above the valley
Across	На другую сторону, на другой стороне	To run across the field
Through	Проходить сквозь	Run through the tunnel
To	В направлении чего-то или кого-то	Go to Spain, go to the theatre, go to bed (в значении ложиться спать)
Into	По направлении, внутрь чего-то	Go into the giant box
Towards	Двигаться в направлении чего-то	Move straight towards the city
Onto	Двигаться к вершине чего-то	Jump onto the stool
From	Откуда-то, предлог служит обозначением исходной точки	From the village, from the river, from the lake.

Предлоги в английском языке упражнения:

Выплните задания в представленных упражнениях. Впишите или подставьте правильный ответ. После выполения заданий проверьте правильные ответ нажав на "Проверить ответы" внизу упражнений.

Упражнение №1 (предлоги)

Впишите в местах пропуска необходимые предлоги:

I decided to move the town but my brother just returned it.

When we were little children we often ran the valleys.

You have to turn the left and then - the right. Don’t miss the needed turn!

We were so happy! We were just the heaven!

We had to fly the deep river but my sister denied. She is afraid of depth.

We all were the party but she decided to see who was the kitchen.

She was standing him looking at his green-brown eyes.

Упражнение №2 (предлоги)

Выберите нужный предлог из in, at, on, to, above, below или through:

on to above at below

The cinema when I saw my father with that young girl.

I left my bag

at on to in below

His car. What to do? I have no phone, money or key from my house.

through in below on at

The kitchen? So yummy smell… Somebody is cooking something tasty.

They had to go

in at on above through

The jungles. I am sure they are afraid!

Can you see something

through in below to at

The icy surface? I see nothing as well as you see.

These guys have to swim

in at on through below

The river. I think whether it is injected with crocodiles…

The shoes were

in under on to above

The table but I asked to put it

above at in to on

Which side I have to turn -

at to through on below

The left or

at to through on below

The right? Go straight forward!

The vase was standing

to above below on through

The table. But what is

in below at to above

Упражнение №3 (предлоги)

Выберите нужный предлог из towards, into, from, to, onto, across:

Mary just came

towards from to onto across

The village but now have to go

into from across to onto

Your naughty children decided to jump

towards into from to onto

How many steps lefted

into from towards to across

Your house? I’m really tired to walk so long.

across from to into onto

My eyes – you don’t have to be afraid of something.

Если мы подразумеваем, что внутри стола находится ящик для канцелярских и пр. принадлежностей. Во время перевода нужно смотреть именно на контекст, который поможет перевести нужное предложение правильно. У вас уровень intermediate? Отлично! Вы вполне справитесь с заданием! А если вы все же немного путаетесь, то делайте упражнения с переводом. Так занятия будут более эффективными.

Обратите внимание! От предлога может зависеть весь смысл предложения, особенно если оно небольшое! Over the river/under the river – наглядный пример. Второй яркий пример – on the left/to the left . On the left означает слева, по левую сторону, to the left – налево. Чтобы правильно сочинить предложение и помочь человеку добраться до нужного места, умение различать эти два предлога очень вам пригодится.

Совершенствуйте свои знания и делайте ежедневно хотя бы одно упражнение с предлогами. Помните: систематика – залог успеха! Не пропускайте занятия и обогащайте себя знаниями! Успехов!

Просмотры: 305

Предлоги места и движения достаточно просто продемонстрировать в классной комнате. Даже на начальном уровне ученики легко могут догадаться их значению. Мы подготовили интересные игры и упражнения, которые помогут ученикам выучить или повторить эту тему.

Warm-up
Используйте разминку для того,чтобы повторить лексику, которая будет использоваться вместе с упражнениями на предлоги: book, desk, chair, table, pencil, pen, teacher. Для этого попросите учеников встать. Поднимите один предмет и спросите: “What is this?”. Те ученики, которые знают ответ, поднимают руку. Выберете ученика и, если он ответил правильно, разрешите ему сесть. Продолжайте разминку, пока вы не повторили всю лексику и все ученики не сели.
Затем напишите на доске предлоги места и движения:
– in
– in front of
– on
– behind
– under
– above
– between
– next to
– around
Продемонстрируйте произношение каждого предлога и попросите учеников повторить за вами. Затем попросите учеников попробовать угадать значение каждого. Используйте примеры, чтобы помочь учениками угадать, например: “I am standing in front of the table. The book is on the desk. I’m walking around the classroom”. Иллюстрируйте примеры с помощью предметов и движений

1. Simon says
Ведущий говорит команды, используя предлоги места и движения, например: “Simon says: stand on the chair. Simon says: put your books next to the table. Simon says: walk around the classroom”. Ученики должны выполнять команды, только если ведущий сначала говорит “Simon says”.

2. Preposition Bingo
Раздайте ученикам карточки бинго с предлогами места и движения или же попросите их подготовить карточки и вписать предлоги самостоятельно. Затем возьмите два предмета, например ручку и книгу. С их помощью показывайте разные предлоги. Положите ручку на книжку – ученики отмечают у себя на карточке предлог on. Станьте возле окна – ученики отмечают на карточке предлог next to. Походите вокруг класса – ученики отмечают на карточке предлог around. Тот, кто отметил три предлога подряд – победитель.

3. What is it?
Выберите любой предмет в классе. Не называя его скажите ученикам, где он находится,например: “It’s next to the window”. Тот ученик, который первым правильно назвал предмет, становится следующим ведущим.

4. Where is it?
Принесите на урок какой- нибудь интересный предмет, например, сувенир. Ученики пробуют догадаться, куда в классе вы его положили и задают вопросы: “Is it in your bag?”, “Is it behind the cupboard?” Тот, кто правильно угадал, становится ведущим в следующем раунде.

5. The Best Picture
Ученики выполняют эту игру в парах. Дайте одному ученику в каждой паре картинку с изображением людей и различных предметов. Один ученик описывает картинку,например: “There is an apple on the table”, “There is a sofa next to the fireplace”, а другой слушает его и рисует. Затем “художник” сравнивает свое “произведение” и оригинал. Та пара, которая точнее всех воспроизвела картину, побеждает.

6. A Messy Room
Покажите ученикам картинку беспорядочной комнаты. Попросите их сказать, где на самом деле должны быть вещи. Например, “The books should be on the table”, “The carpet should be next to the sofa” .
Это задание может быть использовано для индивидуальных уроков. Структуру “Should be” можно упростить в зависимости от уровня. Например, просто заменить ее на глагол “to be”.

7. A City
Ученики работают в небольших группах. Вместе они должны придумать сказочный город и решить,что где находиться, используя предлоги места,например: ’’The castle is next to the forest.The library is in the school”. Затем ученики представляют свой город одноклассникам. Одноклассники задают им вопросы,например: “Why is the castle next to the forest? Why is the library in the school?” Ученики объясняют свои решения, например; “The castle should be next to the forest so that the princess can go riding there.The library should be in the school so that the students can get the books they need”.

8. Classroom Clue Hunt
Ученики работают в парах. Раздайте каждой паре 10 sticky notes, отдельный цвет для каждой пары. Используя предлоги места ученики пишуть указания, которым будет должна следовать другая команда, чтобы получить приз. Каждая подсказка ведет к следующей,например: “Clue 2 is on the bookshelf”. На книжную полку ученики кладут подсказку, на которой написано: “Clue 3 is on the teacher’s table” т.д.

9. Describe the room
Подготовьте список или картинки известных персонажей из книг и кино. Раздайте ученикам по персонажу или же попросите их выбрать самостоятельно из списка. Ученики должны представить комнату этого персонажа и письменно описать ее, используя предлоги места. Соберите все сочинения, перемешайте и раздайте другим ученикам. Каждый ученик читает параграф, написанный кем-то другим. Затем он должен угадать,какому персонажу принадлежит эта комната.
Можно адаптировать это задание и для работы один-на-один.

10. Google Maps
Выберите любой город в мире. Попросите учеников зайти в Google Maps режим спутник+панорама и ввести начальный адрес,который вы написали на доске. Скажите ученикам,что если они будут следовать вашим указаниям, то придут к известной достопримечательности в городе. Дайте ученикам несколько указаний, к примеру, “go straight”, “ turn left” и т.д. Затем спросите каждого, куда он пришел.
Это задание прекрасно подойдет и для индивидуального обучения.

СОЮЗЫ

ПРЕДЛОГИ.

	Местоположение (внутри чего-либо) - В
	Местоположение (рядом с чем-либо) - У
	Местоположение (о поверхности чего-либо) - НА
	Направление (Куда? К чему? К кому?) - К
	Удаление (Откуда? От кого?) - ИЗ
	С (tea with milk; you and me)

Предлоги времени

	On Sunday, on the 10th of February
in - в, через	in two days, in September
	At 7 o’clock, at noon

from…till - с…до	From early morning till late night
since - с (тех пор)	since midnight, since 5 o’clock
for - в течение	for an hour, for ages
during - во время	during the lecture, during the break
before - перед (до)	before winter, before the bell
after - после	after classes, after the breakfast
between - между	betwwen one and two o’clock
till (untill)- до	till May, till the end of the year

Предлоги направления

to - к, на, в
towards - в направлении, к	towards the forest
from - от, из, с
into - в (внутрь)
out of - из (изнутри)	out of the house
off - с (со), от

Предлоги места

	on the desk, on the wall
	in the room, in the street
at - у, в, на, возле	at the window, at the meeting
near - около	near the door, near the wall
	over the table, over the sofa
	under the table, under the bed
between - между	between the chairs
among - среди	among the students
	behind the house
across - через, вдоль, поперек	across the street
in front of - напротив	in front of the house
through - через, сквозь	through the window
above - над, выше	above the clouds
beside - рядом с, близко	beside me, beside the river
beyond - по ту сторону, за	beyond the bridge

Our studies begin (in, on, at) autumn.

My elder brother is a doctor. He often comes home late (in, on, at) night.

The students are listening (for, at, to) a new text now.

Take the book (out of, from) the shelf and show it (for, to) me.

Which(of, from) the houses is yours?

I think you can get there (on, by, in) bus.

What is he afraid(of, by, at) ?

Don’t turn (on, off, in) the radio. Father is working.

I asked the librarian to show some books (for, to, -) me.

Some (-, of, from) my friends are coming to see me tonight.

What do you usually do (at, in, on) your English lessons?

(At, in, on) Saturday I am (in, at, -) home (at, in) 3.

I live (in, at, on) Pushkina Street not far (from, of) the Institute of Foreign Languages.

I’m (on, at, in) a hurry. John is waiting (to, at, for) me(in, at) the Institute.

Would you like some coffee (to, by, for) breakfast?

№ 3. Вставьте предлоги on, in или into.

1. Where is the book? - - It is ... the table. 2. Where is the tea? - It is ... the cup. 3. Put the plates ... the table. 4. Put the book ... the bag. 5. There is a beautiful picture ... the wall. 6. He went ... the room. 7. I like to sit ... the sofa ... my room. 8. Mother is cooking dinner ... the kitchen. 9. She went ... the room and sat down ... the sofa. 10. There are many people ... the park today. 11. Why is she crying? - She has dropped her doll ... the water. 12. There is no tea ... my cup. 13. Pour some tea ... my cup. 14. Put these flowers ... the window-sill. 15. We went ... the garden and sat down ... a bench. 16. I opened the door and went ... the classroom. The teacher was writing some words ... the blackboard. The pupils were writing these words ... their exercise-books. There were some books and pens ... the teacher"s table. There were two maps ... the wall and some flowers ... the window-sills. I saw a pen ... the floor. I picked it up and put it ... the table. 19. He put his hand ... his pocket, took out a letter and dropped it ... the mail-box which hung ... the wall of the house. Then he got ... his car and drove away.

№ 4. Вставьте предлоги in или to.

1. We did not want to stay ... town on such a hot day, so we went ... the country. 2. It is very late: Go ... bed at once. 3. Where is your little sister? - - She is ... bed. 4. .....summer my mother does not go ... work and I don"t go ... school. We live ... the country. My father goes ... work every day, so he stays ... town. But sometimes he comes ... the country after work and goes back ... town early in the morning, when I am still ... bed. 5. In winter I usually go ... bed at ten o"clock because I learn ... school and have to get up early.

Are you going away on holiday ..... summer?

We"re moving to a new house ..... two months.

Can you put the book ..... my desk, please?

We can have the meeting ..... my office.

Children like to get up early ..... Christmas Day.

I live ..... Vienna.

Mary isn"t available ..... the moment.

Paul works ..... a school.

There are lots of managers ..... my company.

The picture is ..... the wall.

He bought the furniture ..... April.

The banks close ..... 5pm.

Ernest works ..... an office.

I saw Mrs Jones waiting ..... the bus stop.

Предлоги in, at, on, to и from могут выражать как пространственные, так и временные отношения.

1. Предлоги места и времени: in, at, on

Предлоги места in, at и on отвечают на вопрос где ?
Предлог in обозначает нахождение предмета на территории или в пределах указанного места и обычно переводится предлогом в . Например:

We study in Leningrad. Мы учимся в Ленинграде.
The students live in tents in summer. Летом студенты живут в палатках.

Предлог at обозначает: а) нахождение у или около указанного предмета. Например:

I sit at the table. Я сижу у стола (за столом).
The tram stops at the mill. Трамвай останавливается около завода.

б) пребывание в определенном месте, связанное с участием в процессе действия, характерном для данного места. Например:

We study at the Institute ["institju:t] Мы учимся в институте.
We make paper at the paper mill. Мы выделываем бумагу на бумажной фабрике.

Предлог on обозначает нахождение предмета на какой-либо поверхности и обычно переводится предлогом на . Например:

The lamp stands on the table. Лампа стоит на столе.

Предлоги времени in, at и on отвечают на вопрос когда ? Предлог in обозначает, что действие, выраженное глаголом, совершается в пределах указанного времени:

Не rests in June . Он отдыхает в июне.
The students go home in summer . Летом студенты едут домой.

Во временном значении in обычно переводится предлогом в . При употреблении с названиями частей дня или года в русском языке ему не соответствует никакой предлог:

in summer летом
in winter зимой

Предлог at указывает на определенный момент времени совершения действия. Например:

I get up at 8 . Я встаю в восемь (часов).

Предлог on употребляется с названиями дней недели (и с указанием числа месяца).

We rest on Sundays ["sʌndеiz]. По воскресеньям мы отдыхаем.
On the 6th of July she goes home . 6 июля она едет домой.

2. Предлоги места и времени to и from

Предлоги места to и from связаны с представлением о передвижении с одного места на другое: to отвечает на вопрос куда ?, from - откуда ? Оба они могут переводиться на русский язык разными предлогами.

Предлог to указывает на движение в направлении, обозначенном последующим существительным. Например:

I go to the Institute. Я иду в институт.
I go to the mill. Я иду на завод.
I go to the table. Я иду к столу.

Предлог from указывает на движение от места, обозначенного существительным. Например:

I go from the Institute. Я иду из института.
I go from the mill. Я иду с завода.
I go from the table. Я иду от стола.

Предлог времени from указывает на время, с которого начинается действие; предлог времени to - на его конечный момент. В значении to может употребляться предлог till . Например:

from six с шести (часов) - (с какого времени?)
to (till) ten до десяти (часов) - (до какого времени?)
from five to six с пяти до шести (часов)

3. Предлог with

Предлог with служит для обозначения совместности действия и отвечает на вопрос с кем ?, с чем? Например:

I go to the mill with Pete. Я иду на завод с Петром.
I go to the Institute with my bag in hand. Я иду в институт с портфелем в руке.

Как видно из перевода примеров, между английскими и русскими предлогами нет прямого соответствия. При переводе на русский язык необходимо учитывать содержание английского предлога. Сравните:

in Leningrad - в Ленинграде with Jim - с Джимом
at the Institute - в институте from the mill - с завода
to the Institute - в институт from six - с шести (часов)
at six - в шесть (часов) to the mill - на завод
at the mill - на заводе
on the table - на столе

В английском языке после предлога существительное имеет форму общего падежа.

Предлоги – это одна из тем, которую невозможно осилить за один присест, а потом заниматься просто тренировкой. Именно в предлогах ярко проявляется разница между нашими языками, а это значит и разница между народами. Поэтому любой предлог имеет множество трактований и однозначного перевода не будет. Тупо зазубрить все варианты – плохая идея. В этом случае поможет только логическое объяснение, понимание и режим ежедневности. Вовсе необязательно находить особое время для учебы, то есть садиться за стол и что-то писать или читать правила. Предлоги места, о которых идет речь, это слова которые определяют местоположение всего, что существует на Земле в пространстве. Вот и все. Оглянувшись по сторонам, можно увидеть, что все находится по местам, и всегда можно задать вопрос “ГДЕ ЭТО НАХОДИТСЯ?”. Где бы вы ни находились, предлоги “окружают” вас со всех сторон. Вот и определяйте местоположения всего, что вы видите английскими предлогами, и, конечно же теми, которые вы хорошо уяснили, постепенно усложняя задачу.

В предыдущем сообщении я написала несколько предложений, в которых была такая же задача – определить местоположение кого-нибудь или чего-нибудь с помощью английских предлогов. Совсем немного усложним задачу: в предложениях, которые я напишу, необходимо в пропусках расставить нужные предлоги, ну и соответственно перевести предложения на родной язык. Вы можете проверить себя по ответам, которые я напечатаю рядом с предложениями.

1.The children are playing … the garden. (in).

2. Yesterday I saw a friend of mine standing … the bus station. (at).

3.My brother is a student. He is … University. (at).

4. There are a lot of books … the library. (in).

5. We heard a bird singing … the tree. (in).

6. You can see a river and a forest … the picture. (in).

7. Don’t write this exercise. Do it … home. (at).

8. There are a lot of clouds … the sky. (in).

9. Take your book and open it … page 10, please. (on).

10.The pupils are writing words … their copy-books. (in).

11. The teacher often stands … the blackboard. (at).

12. In most countries people drive … the right. (on).