Das Bildungssystem in verschiedenen Ländern
Das Bildungssystem ist eine Art hierarchischer Struktur Bildungsinstitutionen die es einer Person ermöglicht, Wissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten im Lernprozess zu beherrschen.
Das Bildungssystem ist für jedes Land individuell. In diesem Artikel werden wir versuchen, Informationen über die wichtigsten Systeme zu geben, die in existieren moderne Welt. Wir hoffen, dass diese Informationen nützlich sind und Ihnen bei der Auswahl eines qualitativ hochwertigen Studienprogramms im Ausland helfen.
Bildungssystem in Australien
Das australische Bildungssystem orientiert sich am britischen Vorbild. Die Bildungseinrichtungen dieses Landes bieten Kurse an, die jedem Wunsch gerecht werden. Das australische Bildungssystem genießt weltweit einen guten Ruf, was das Ergebnis einer sorgfältigen Kontrolle aller Bildungseinrichtungen des Landes ist. Derzeit haben ausländische Staatsbürger die Möglichkeit, auf allen Ebenen des australischen Bildungssystems zu studieren, mit Ausnahme der Vorschulerziehung.
Australier gehen 12 Jahre zur Schule. Australien wird von öffentlichen Schulen dominiert. 70 % der Schüler besuchen öffentliche Schulen, der Rest private Schulen. Schulabgänger erhalten ein staatliches Zertifikat namens Year 12. Um an den renommiertesten Universitäten aufgenommen zu werden, muss das Kind nicht nur Englisch sprechen, sondern auch die Aufnahmeprüfungen bestehen. Australier erhalten einen Beruf an den TAFE Public Colleges. Höhere Bildung kann an der Universität erworben werden. Der Lernprozess gliedert sich in 2 Teile, das Bachelorstudium und das Masterstudium.
Bildungssystem des Vereinigten Königreichs
Das britische Bildungssystem kann zu Recht als das traditionellste und qualitativ hochwertigste bezeichnet werden. Das vor vielen Jahrhunderten entwickelte Bildungssystem in Großbritannien hat sich bis heute nicht verändert. Alle britischen Kinder sind gesetzlich verpflichtet, im Alter von 5 bis 16 Jahren zur Schule zu gehen. Die schulische Bildung beginnt mit der Vorschule, nach einem Jahr wechseln zwei Schüler in die Grundschule, die bis zum Alter von 11-13 Jahren dauert. Danach beginnt die Etappe weiterführende Schule, der mit dem Bestehen der Prüfungen für den Sekundarschulabschluss GCSE endet. An diesem Punkt endet die obligatorische Sekundarschulbildung, und Sie können dann arbeiten oder aufs College gehen. Um an der Universität aufgenommen zu werden, müssen die Studenten die Abiturprüfungen bestehen. Das IB-Programm wird an britischen Schulen immer beliebter. Das Bildungssystem Englands endet mit der Hochschulbildung, die wie die meisten Länder in einen Bachelor-Studiengang (3-4 Jahre) und einen Master-Studiengang (1-2 Jahre) unterteilt wird.
Bildungssystem in Irland
Bildung in Irland ist auf allen Ebenen eine der hochwertigsten der Welt. Die Schulbildung besteht in Irland wie in anderen Ländern aus drei Stufen: Grundschule, Sekundarstufe und Oberschule. In der letzten Stufe werden 6-8 ausgewählte Fächer vertieft, in denen als Ergebnis Prüfungen für das Reifezeugnis bestanden werden. Dieses Zertifikat ähnelt dem britischen A-Level oder IB. Die Hochschulbildung besteht aus 2 Stufen: Bachelor-Abschluss, Master-Abschluss. Wachsenden Abschluss aus dem Master-Studiengang können Studierende erhalten Grad.
Das Bildungssystem in Europa ist von Land zu Land unterschiedlich
Bildungssystem in Polen
Die Sekundarschulbildung in Polen dauert 12 Jahre, die ersten 8 Klassen bilden die Grundstufe und die vier Oberstufen bilden das Lyzeum. Es gibt zwei Arten von Lyzeen - allgemeinbildende und technische.
System höhere Bildung, wie in vielen Ländern, besteht aus Universitäten und Berufskollegs. Das Programm der Fachhochschulen und Akademien ist auf 3-4 Jahre ausgelegt, nach Abschluss wird je nach Bildungseinrichtung und Fachrichtung ein Lizentiat, Ingenieur oder Bachelor ausgestellt. Eine vollständige Hochschulausbildung führt zu einem Master-Abschluss. Der Doktorgrad wird nach dem Bestehen bestimmter Prüfungen und der Verteidigung einer Dissertation verliehen.
Bildungssystem in der Tschechischen Republik
Das tschechische Bildungssystem ist ähnlich wie in anderen europäischen Ländern. Tschechen beginnen im Alter von 6-7 Jahren mit der Ausbildung und besuchen bis zum Alter von 10 Jahren eine Grundschule. Wenn die Kinder 11 Jahre alt sind, treten sie in Hysnasia ein. Der Lehrplan des Gymnasiums umfasst Pflichtfächer und Wahlfächer. Die allgemeine Bildung dauert bis zum 16. Danach gehen die Schüler entweder auf spezielle Colleges oder bleiben auf der High School, um einen Abschluss zu machen und an die Universität zu gehen.
Nach der Schule gehen die meisten Schüler an Universitäten.
Bildungssystem in Japan
Die Schulbildung in Japan dauert bis zu 12 Jahre, von denen aufgrund der übermäßigen Komplexität des Lernens mehr als die Hälfte in die Grundschule geht. Muttersprache. Jeder Schüler muss mindestens 1850 Hieroglyphen beherrschen (diese Anforderungen wurden vom japanischen Bildungsministerium festgelegt). Kinder lernen während ihrer Ausbildung nicht nur ihre Sprache, sie müssen auch viel Zeit damit verbringen, sich mit der Geschichte ihres Heimatlandes zu beschäftigen.
Nach dem Abitur treten die Schüler in eine höhere Bildungseinrichtung ein. Für ausländische Studierende wird der Unterricht an Universitäten in Japan in englischer Sprache angeboten. Das japanische Bildungssystem ist für internationale Studierende angepasst. Bildungseinrichtungen in diesem Land bieten nicht nur Studiengänge an japanische Sprache sondern auch Bachelor- und Masterstudiengänge.
Chinesisches Bildungssystem
Das Bildungssystem in Bildungseinrichtungen der Volksrepublik China umfasst: - Vorschulerziehung, Grundschule, Mittelschule, Gymnasium, Universität, Graduiertenschule.
Das Bildungssystem in China beginnt mit Vorschulbildung. Kindergärten nehmen Kinder ab einem Alter von 3 Jahren auf. Die Grundschulbildung in China beginnt im Alter von 6 Jahren und dauert 6 Jahre. Die wichtigsten Unterrichtsfächer sind: Chinesisch, Mathematik, Naturwissenschaften, Fremdsprache, Moralerziehung, Musik etc. Die Sporterziehung gilt als wichtiger Teil der Grundschulbildung.
Die Sekundarschulbildung in China hat drei Stufen. Der erste Studienabschnitt ist kostenlos, die Studierenden haben die Möglichkeit, folgende Fächer zu studieren: Mathematik, Chinesisch, eine Fremdsprache, Physik, Chemie, Moralpädagogik, Informatik etc. Der zweite Studienabschnitt umfasst drei Studienjahre. Der dritte Schritt, der letzte, umfasst 2 Studienjahre. In der letzten Stufe besuchen die Schüler Berufs- und Fachschulen.
Studenten aus der Ukraine haben die Möglichkeit, ein internationales Diplom der Sekundarstufe zu erwerben, das auf Englisch unterrichtet wird. Chinesisch wird als Wahlfach studiert. In China gibt es drei Arten von Hochschulbildung: Studiengänge mit speziellen Lehrplänen (Dauer 2-3 Jahre), Bachelor-Abschluss (4-5 Jahre), Master-Abschluss (zusätzliche 2-3 Jahre). BEI In letzter Zeit China entwickelt aktiv die internationale Zusammenarbeit im Bildungsbereich. Universitäten in China nehmen aktiv ausländische Studenten auf und passen die Lehre an.
Das Bildungssystem in den USA
Historisch gesehen hatte Amerika kein einheitliches nationales Bildungssystem. Jeder der 50 US-Bundesstaaten hat ein eigenes Bildungsministerium, das die Bildungsstandards für den Staat festlegt. Das Bildungssystem ist durch einen hohen Grad an Dezentralisierung gekennzeichnet. Nach dem 10. Verfassungszusatz („Mächte, die nicht von der Verfassung an die Regierung der Vereinigten Staaten delegiert und den Bundesstaaten nicht verboten sind, sind den Bundesstaaten selbst vorbehalten“) hat die Bundesregierung nicht das Recht, a landesweites Bildungssystem, legen Richtlinien und Lehrpläne für Schulen und Institutionen fest. Entscheidungen zu diesen Themen werden auf Landes- oder Bezirksebene getroffen.
Und doch sind sich die Bildungsprogramme in den 50 Staaten sehr ähnlich. Die Amerikaner führen dies auf allgemeine Faktoren wie die sozialen und wirtschaftlichen Bedürfnisse des Landes, den häufigen Wechsel von Schülern und Lehrern von einem Teil des Landes in einen anderen und die Rolle der nationalen Behörden zurück.
Das amerikanische Bildungssystem ist rund organisiert drei Hauptstufen: Grundschule (einschließlich Vorschule und Grundschule), Sekundarstufe und höhere. Es ist obligatorisch ab dem siebten Lebensjahr in 29 Bundesstaaten, ab dem 6. Lebensjahr in 18 Bundesstaaten und ab dem 5. Lebensjahr in drei Bundesstaaten.
Insgesamt gibt es in den USA etwa zweieinhalbtausend Colleges mit einem vierjährigen Studiengang (Bachelor) und Universitäten. Fast 15 Millionen Studenten studieren dort. Neben der privaten Hochschulbildung in den Vereinigten Staaten gibt es eine staatliche Form in Form von öffentlichen (öffentlichen) Universitäten und Colleges. Jeder der 50 Bundesstaaten hat mindestens eine öffentliche Universität und mehrere Colleges. Noch vor 40 Jahren ging die Hälfte der Schulabgänger an die Universitäten.
In den USA gibt es vier akademische Grade: Associate's- dieser Abschluss wird einem Absolventen einer weiterführenden spezialisierten Bildungseinrichtung oder Fachschule verliehen; Bachelor- Bachelor-Abschluss; Meister- Master-Studium; Promotion- Doktorgrad.
Um ein Fachgebiet an einem College oder einer Universität zu erhalten, müssen Sie eine bestimmte Anzahl von Pflichtfächern und einige optionale Fächer belegen. Das Bildungssystem in Amerika ist für Studenten aus der Ukraine angepasst. Schulabsolventinnen und -absolventen können mit einer Englischprüfung und einem Reifezeugnis direkt in das erste Studienjahr einsteigen. Wenn das Niveau der englischen Sprache für den Studienbeginn nicht ausreicht, können Studierende ein Studienkolleg in Anlehnung an eine Universität oder Hochschule belegen.
Bildungssystem in Spanien
Spanien ist nicht nur ein Land warmes Meer, leidenschaftlicher Flamenco und die berühmte Paella. Es ist auch eine angesehene europäische Ausbildung. Jedes Jahr kommen Tausende von Studenten aus der ganzen Welt nach Spanien, um eine angesehene spanische Ausbildung zu erhalten. Jedes Jahr kommen Tausende von Studenten nach Spanien, um eine Hochschulbildung zu erhalten.Die Hochschulbildung in Spanien entspricht hohen europäischen Standards und ist sehr erschwinglich.
Bei der Erlangung einer höheren Bildung in Spanien wird besonderer Wert auf die berufliche Orientierung in der Bildung gelegt. Ab dem 1. Studienjahr werden Fächer studiert, die in direktem Zusammenhang mit der künftigen Fachrichtung stehen. Öffentliche Universitäten in Spanien sind die ältesten akademischen Traditionen kombiniert mit modernen Lehrmethoden, einschließlich der fortschrittlichsten Technologien. Riesige wissenschaftliche Bibliotheken und hochwertige Labors.
Bildungssystem in der Schweiz
Die Schweiz ist ein kleines Land im Zentrum Europas. Trotz seines kleinen Territoriums grenzt es an fünf europäische Länder: Deutschland, Frankreich, Italien, Österreich und das Fürstentum Liechtenstein. Eine so günstige Lage zieht viele Touristen hierher, sowie diejenigen, die eine europäische Ausbildung erhalten möchten. Etwa 8 % der Bevölkerung des Landes sind Ausländer.
Sekundarschulbildung: Neben dem unvermeidlichen engen Kontakt zu Muttersprachlern der wichtigsten europäischen Sprachen, einem gesunden Klima, Möglichkeiten für jede Art von Sport, können die Schweizer Pensionen als die komfortabelsten in Europa bezeichnet werden. Kinder wohnen hier in Ein- bis Zwei-Personen-Zimmern, essen abwechslungsreich und lecker (französische, schweizerische, italienische Küche, ggf. koscheres Essen). Das ist wahrscheinlich der Grund, warum das Studium in einem Schweizer Internat 30 % teurer ist als in Großbritannien.
Die Schweiz ist Europa im Kleinen. Wen wundert die Vielfalt der dort angebotenen Schulprogramme und Sekundarschulabschlüsse: von der Schweizer Maturität bis zum englischen Abitur, vom deutschen Abitur, der italienischen Maturita und dem französischen Baccalaureat bis zum internationalen Programm International Baccalaureate, wobei alle Programme das Studium der 2. 3 Fremdsprachen .
HochschulbildungSchweiz: In der Schweiz gibt es 12 offizielle Hochschulen (10 kantonale Universitäten: im deutschsprachigen Teil des Landes: in Basel, Bern, Zürich, St. Gallen, Luzern; im französischsprachigen Teil des Landes: in Genf , Lausanne, Fribourg, Neuchâtel; im italienischsprachigen Landesteil: im Tessin - und 2 Eidgenössische Technische Hochschulen: in Zürich und Lausanne).
Türkisches Bildungssystem
Das Bildungssystem in der Türkei ist identisch mit der Bildung in der Ukraine. Die Grundschulbildung dauert in der Türkei wie in der Ukraine 8 Jahre und die Sekundarschulbildung 10 Jahre. Somit können unsere ukrainischen Studenten eine Hochschulbildung in der Türkei erhalten, da unser Abschlusszeugnis ihren Anforderungen an Universitäten entspricht.
Heute gilt in der Türkei das wissenschaftliche Lyzeum als das renommierteste, das zukünftige Ärzte, Ingenieure, Wissenschaftler und Forscher ausbildet. Normalerweise entscheiden sich erfolgreiche Studenten dafür. Es gibt auch eine Reihe anderer Lyzeen: Übersetzung, Polytechnikum, Lyzeum, das Spezialisten für Computertechnologie ausbildet, und andere.
Nach dem Abschluss der Schule oder des Lyzeums legen die Schüler eine Aufnahmeprüfung an der Universität ab, an der sie studieren möchten. Bei bestandener Punktzahl zahlt der Staat das Studium.
In der Türkei ist die Hochschulbildung zweistufig: Bachelor und Master. Nach dem Abschluss erhalten die Studierenden einen Bachelor- oder Master-Abschluss.
Heute sind Fachrichtungen wie Ingenieurwesen, Medizin, Pädagogik und Rechtsanwälte in der Türkei sehr gefragt.
OSYM (Orgenci Sceme re Yerlrestime Merkeri) heißt die Organisation, die ausländischen Studenten beim Zugang zu türkischen Universitäten hilft. Die notwendigen Informationen finden Sie auf der Website der Organisation (oysm.gov.tr).
Bildungssystem in Österreich
Österreich ist ein Land des traditionellen Wintertourismus. Zusammen mit der Schweiz ist dieses Land eine Art Ski-"Mekka" für Europäer. Heute ist der Tourismus die Haupteinnahmequelle Österreichs und deckt die traditionell negative Handelsbilanz.
In Österreich wurde lange Zeit ein touristisches Servicesystem gebildet und ausgetestet. Viele Städte und Dörfer wie Bad Gastein, Millstatt, Ischgl oder Mayrhofen haben sich zu den größten europäischen Kurorten entwickelt, und die erstgenannten Dorfbewohner sind in der Hotellerie tätig. Der Skitourismus hat Österreich und die Österreicher verändert – heute ist er für sie Leben und Hoffnung für die Zukunft.
Das österreichische Bildungssystem verfügt über ein hohes Maß an Freiheit und bietet ein breites Bildungsangebot. Bis 2001 war der Unterricht an österreichischen Universitäten kostenlos, im selben Jahr begann die Akkreditierung privater Universitäten. Die größten Universitäten sind die Universitäten Wien (älteste Universität Österreichs, gegründet 1367), Wirtschaftsuniversität Wien, Graz, Innsbruck, Salzburg. Seit 2009 Ausbildung in öffentliche UniversitätenÖsterreich frei. Um an österreichischen Universitäten aufgenommen zu werden, müssen ukrainische Studierende die Matura der Sekundarstufe sowie einen Test über Kenntnisse der deutschen Sprache OSD (Niveau C1 und C2) vorlegen.
Bildungssystem von Kanada
In Kanada können Sie eine hervorragende Ausbildung erhalten, eine schöne und friedliche Umgebung genießen und viel über dieses faszinierende Land lernen. Kanadische Schulen sind weltweit bekannt für ihre akademische Exzellenz, Berufsvorbereitung, Spitzentechnologie und außergewöhnliche Programme für Englisch oder Französisch als Zweitsprache.
Kanada hat einen der höchsten Lebensstandards der Welt. Darüber hinaus ist dieses Land für seine saubere Umwelt, Sauberkeit und Sicherheit bekannt. Die Vereinten Nationen haben Kanada wiederholt auf den ersten Platz in der Rangliste der Länder der Welt in Bezug auf die Lebensqualität eingestuft.
Kanada hat über 350 Universitäten und Colleges, die eine Vielzahl von Abschlüssen und Diplomen anbieten. Kanadas Universitäten sind für ihre akademischen und Forschungsprogramme bekannt, und die Colleges übertreffen andere Colleges der Welt in Spitzentechnologie und Exzellenz neuesten Anforderungen Industrie und Handel. Der Abschluss, das Diplom oder das Zertifikat, das Sie in Kanada erhalten, wird Ihnen dabei helfen, Türen zu öffnen die besten Unternehmen Frieden.
Kanadische Universitäten sind auf der ganzen Welt für ihre Exzellenz in Lehre und Ausbildung bekannt Forschungsarbeit. Sie variieren in der Studentenzahl von einigen Hundert bis zu 50.000 und bieten eine vollständige Palette von Abschlüssen an, vom Bachelor bis zur Promotion in verschiedenen Disziplinen.
Das Bildungssystem in Griechenland
Die Bildung in Griechenland ist entweder öffentlich oder privat und wird vom Ministerium für nationale Bildung koordiniert.
Die ältesten Universitäten Griechenlands sind Athen (gegründet 1837) und Thessaloniki (gegründet 1925). Athen beherbergt auch das Athener Polytechnische Institut und eine Reihe anderer Hochschuleinrichtungen, darunter die Höhere Wirtschaftsschule und die Fakultät für Politikwissenschaft. Allerdings sind die klassischen Universitäten für Ausländer noch recht verschlossen.
Für ausländische Studenten, die Hotel- und Tourismusmanagement studieren möchten, bietet Griechenland jedoch eine hervorragende Gelegenheit, ein internationales Diplom und eine bezahlte Praxis bei den besten Kreuzfahrtunternehmen der Welt zu erwerben.
Bildungssystem in Neuseeland
Tausende von Studenten entscheiden sich aufgrund seiner einzigartigen Natur für ein Studium in Neuseeland. Neuseeland bietet nicht nur hochwertige Bildungsprogramme, sondern auch ein tolles Umfeld.
Neuseeland ist fast so groß wie Großbritannien, hat aber nur 3,8 Millionen Einwohner. Die atemberaubende Schönheit, das gemäßigte Klima und die entspannte Atmosphäre machen dieses Land ideal für Studenten und Touristen.
Neuseeland bietet internationalen Studenten ein komplettes Bildungssystem, in dem jeder Student „sein“ Programm findet.
Das neuseeländische Bildungssystem wurde auf der Grundlage des britischen geschaffen. Neuseeland hat 8 nationale Universitäten und 20 Fachhochschulen.
Neuseeland bietet eine große Auswahl an:
- Englisch Sprachkurse
- Vorbereitungskurse für den Hochschulzugang
- universitäre Bachelor-Programme
- postgraduale Programme
Jede Universität verwendet ihren eigenen Stundenplan, aber im Allgemeinen beginnt das akademische Jahr Ende Februar oder Anfang März und dauert bis Oktober.
Jedes Jahr ist in zwei Semester mit einer Pause im Juli unterteilt. Einige Universitäten bieten von November bis Februar "Sommerkurse" an, um Sie auf das Studium vorzubereiten oder Ihre Sprachkenntnisse aufzufrischen, bevor Sie den nächsten Studienabschnitt beginnen.
Schuljahr an Fachhochschulen dauert sie in der Regel von Februar bis Juni und von Juli bis November. Einige halbjährliche Kurse können im Juli beginnen.
Sprachschulen bieten eine Vielzahl von Kursen an, die von einigen Wochen bis zu einem Jahr dauern können.
Bildungssystem in Holland
Die Niederlande sind ein wohlhabendes Industrieland, und ihr Bildungssystem wurde keinem Staat entlehnt, sondern entstand und entwickelte sich in Holland selbst und ist mit allen Traditionen und Bräuchen des Landes verbunden.
Schulbildung in Frankreich
Das französische System der Sekundarbildung besteht, wie in vielen anderen europäischen Ländern, aus drei Ebenen: der Grundschule (Ecole Primaire), die Kinder im Alter von 6 bis 11 Jahren besuchen, dem Senior-College (College), das für Jugendliche von 11 bis 19 Jahren konzipiert ist 15 Jahre alt, und schließlich das Lyzeum (Lycee), das von 16 bis 18 Jahren unterrichtet. Ausbildung staatliche Norm obligatorisch für alle Kinder im Alter von 6 bis 16 Jahren und wird kostenlos zur Verfügung gestellt - tatsächlich ist dies ein Analogon zu den russischen Klassen 9-11, in denen die Schüler auf den Eintritt in die Universitäten vorbereitet werden.
Gleichzeitig gibt es in Frankreich auch private Bildungseinrichtungen, die meist bezahlt werden. Je nach Grad der staatlichen Förderung können sie jedoch subventioniert (sous contrat) und nicht subventioniert (hors contrat) sein. Bei der ersten Option zahlt die Regierung die Gehälter an die Lehrer und die Schulen arbeiten gemäß dem nationalen Programm nach dem Standardplan. Wenn es keine Subventionen von der Regierung gibt, können die Schulleiter unabhängig Methoden auswählen, indem sie Kinder nach nicht standardmäßigen Programmen unterrichten. Daher umfassen private Bildungseinrichtungen in der Regel religiöse (katholische) Schulen sowie solche, die für Kinder mit Behinderungen konzipiert sind.
Die Grundschule in Frankreich unterscheidet sich nicht wesentlich von der modernen russischen – die gleichen kleinen Klassen, ein spielerischer Umgang mit Fächern. Unterschiede treten später auf - im College, wo ein 11-jähriges Kind nach der ersten Bildungsstufe eintritt. Hier werden die Klassen beispielsweise in umgekehrter Reihenfolge gezählt: Das Kind kommt in die sechste Klasse und beendet vier Jahre später die dritte. Dann ersetzt das College das Lyzeum, in dem die Schulpflicht zwei Jahre dauert - und dann besteht der Teenager die "Diplom" -Klasse (Terminal).
Ein weiteres Merkmal der französischen Schulbildung ist die Sonderstellung des Fachs „Französisch“. Die Sprachprüfung nach der ersten Klasse wird von allen ausnahmslos bestanden. Die erzielte Note wird bei der bestandenen Bachelorprüfung berücksichtigt.
Schulbildung in Deutschland
In diesem Land beginnen sie im Alter von 6 Jahren, die akademische Bildung zu verstehen. Das Programm als Ganzes ist Standard: Kinder lernen Lesen, Zählen, Schreiben, Naturkunde studieren, und die Hauptunterschiede liegen in zusätzlichen Klassen.
Nach vierjährigem Studium (in Berlin und Brandenburg - 6 Jahre) absolviert das Kind die Grundschule und wechselt in die nächste Stufe - die Sekundarstufe Allgemeinbildung, deren Eingangszeitraum 4 bis 6 Jahre beträgt. In diesem Fall kann der Schüler eine der Optionen wählen: Grundschule, Realschule oder Gymnasium. In der Regel vergeben diese Bildungseinrichtungen von der 5. bis zur 10. Klasse, wobei die Differenz durch den Inhalt des Programms bestimmt wird. In der Grundschule wird zum Beispiel viel Wert auf Arbeitsfertigkeiten gelegt – man kann sie also mit russischen Berufsschulen vergleichen. Das am Ende ausgestellte Zeugnis dient in der Regel der Weiterbildung im Betrieb oder in Berufsfachschulen auf höherem Niveau.
In Realschulprogrammen sind allgemeinbildende und berufsbezogene Komponenten ausgewogen, so dass spätere Schüler in der Tagesabteilung der Berufsfachschule studieren können.
Gymnasien zeichnen sich durch einen ausgeprägten akademischen Ausbildungscharakter aus und unterscheiden sich in der Fachrichtung. Es gibt drei Hauptbereiche: humanitäre (Sprachen, Literatur, Kunst), soziale (Sozialwissenschaften) und technische (Naturwissenschaften, Mathematik, Technik). Nach dem Abschluss erhält der Student ein Abitur. Das deutsche Abitur ist ein Analogon zum russischen Abiturzeugnis und zum britischen A-Level-Diplom.
Neben den aufgeführten Institutionen gibt es in Deutschland auch allgemeine Schulen(Gesamtschule), die die Merkmale eines Gymnasiums und einer echten Schule kombinieren, so dass das Kind gleichzeitig eine humanitäre und technische Bildung erhält.
Im deutschen Bildungssystem gibt es auch private Bildungseinrichtungen, die staatliche Zeugnisse ausstellen. Dazu gehören in der Regel Religions-, Elite- und geschlossene Schulen, deren Bildungsangebot breiter ist als die staatlichen - nur an diesen kann beispielsweise ein ausländischer Schüler ein deutsches Zeugnis erhalten.
Schulbildung imItalien
Italienische Kinder beginnen ihren Weg zum Wissen im Alter von sechs Jahren mit dem Eintritt in die Grundschule, deren erste beiden Stufen (scuola elementare 1 und scuola elementare 2) für alle kostenlos sind. Das Pflichtprogramm dieser Stufe umfasst allgemeinbildende Fächer, frei wählbar ist lediglich das Religionsstudium.
Am Ende von fünf Studienjahren (den ersten beiden Stufen) legen die Schüler schriftliche und mündliche Prüfungen ab und erhalten einen Grundschulabschluss, um dann auf die weiterführende Schule zu wechseln, wo junge Forscher bis zum Alter von 14 Jahren studieren. Am Ende jedes Jahres wird von den Schülern der Sekundarstufe erwartet, dass sie Prüfungen bestehen und nicht bestehen. Wenn der Student die Prüfung nicht besteht, bleibt er für das zweite Jahr.
Im Alter von 18 Jahren setzen die Schüler ihre Ausbildung an Lyzeen fort. Letztere gibt es in drei Varianten: klassische und technische Lyzeen sowie solche mit naturwissenschaftlicher Spezialisierung. Das Programm aller Lyzeen umfasst italienische Literatur, Latein, Mathematik, Physik, Naturwissenschaften, Philosophie, Geschichte. Die Absolventen legen eine Prüfung ab und erhalten Immatrikulationsbescheinigungen, mit denen sie die Hochschule betreten können.
Schulbildung in Großbritannien
Nicht im ersten Jahr ziehen britische Schulen wie ein Magnet Schüler aus aller Welt an. "Sie unterrichten - viele, wir - erziehen Gentlemen", - tatsächlich erklärt dieser Satz des Direktors einer der angesehensten Bildungseinrichtungen die Vorteile der in Großbritannien erhaltenen Bildung.
Das Land sieht eine kostenlose Schulpflicht vor, die jedes Kind im Alter von 5 bis 16 Jahren erhalten kann, unabhängig von Nationalität, Rasse und sozialem Status der Eltern. Gleichzeitig umfasst es zwei Stufen: Grundschulbildung - für Kinder im Alter von 4 bis 11 Jahren (bis 7 Jahre geht das Kind in eine Schule für Kleinkinder und von 7 bis 11 Jahren - in eine Grundschule), und Sekundarschulbildung wird für Jugendliche im Alter von 11 bis 11 Jahren angeboten.
Sekundarschulen haben einen eigenen Abschluss. So konzentrieren sich "grammatische" Einrichtungen auf die akademische Komponente der Allgemeinbildung - mit der Erwartung einer universitären Weiterbildung. „Moderne“ Schulen zeichnen sich durch eine anwendungsorientierte Ausrichtung aus und ermöglichen einen schnellen Erwerb berufsqualifizierender Qualifikationen. Die beliebtesten "einheitlichen" Schulen vereinen diese beiden Merkmale.
Eltern, die ihr Kind zu Hause unterrichten möchten, müssen zuerst die Erlaubnis der örtlichen Schulbehörde einholen. Der Punkt ist, dass die „heimischen“ Bildungsbedingungen anerkannten Standards entsprechen müssen, einschließlich des obligatorischen Religionsunterrichts.
Ein weiteres Merkmal der lokalen Bildung ist die Tradition der getrennten Bildung für Jungen und Mädchen, obwohl die meisten Schulen der "neuen Formation" größtenteils gemischt sind. Es ist erwähnenswert, dass die vom Staat garantierte kostenlose Sekundarschulbildung viel weniger wert ist als die in einer privaten Bildungseinrichtung - für eine erfolgreiche Karriere müssen Sie die "richtige" Schule abschließen.
Schulbildung in den USA
Es gibt kein offiziell festgelegtes staatliches Bildungssystem im Land. Trotz staatlicher Förderung hat jedes Bundesland einen lokal gewählten Bildungsrat – er ist es, der entwickelt Bildungspläne und beaufsichtigt das Lernen der Schüler. Die Qualität des Unterrichts sowie Inhalt und Umfang des Unterrichtsmaterials sowie der Lehrbücher werden in den Schulen direkt von den Lehrern selbst bestimmt. Und in diesem Fall kann man nur auf die fachliche Qualifikation und Verantwortung der Mentoren des Kindes hoffen.
Das erste Wissen erhält das Kind im Alter von 3–5 Jahren in Einrichtungen für Vorschulkinder, danach wechselt es in die Grundschule: Die Klassen 1–5 fallen in das Intervall von 6–11 Jahren. Danach folgen die Sekundarstufe (Klassen 6–8 für einen Zeitraum von 11–13 Jahren) und höhere Schulen (Klassen 9–12, in denen Kinder im Alter von 14–17 Jahren studieren). Je nach Fachrichtung werden weiterführende Schulen in allgemeinbildende, berufsbildende und fachübergreifende Schulen eingeteilt. In letzterem werden ab der 9. Klasse getrennte Profile angeboten: allgemein, kaufmännisch, gewerblich und andere.
Neben kostenlosen öffentlichen Schulen gibt es in den Vereinigten Staaten bezahlte Privatschulen, von denen viele religiös sind. Die meisten privaten Einrichtungen konzentrieren sich jedoch darauf, Studenten auf die Zulassung zu renommierten Universitäten vorzubereiten.
Schülerinnen und Schüler mit Sekundarschulabschluss können nach zweijährigem Studium, in dem sie einen der Fachoberschule vergleichbaren Abschluss erwerben, verschiedene Arten von Hochschulen (Grund-, Fach-, Stadt- und andere) besuchen. Eine weitere Möglichkeit zur Weiterbildung ist der Besuch von Colleges oder Universitäten, wo vier Studienjahre einen Bachelor-Abschluss bringen.
Schulbildung in Finnland
Vorschulerziehung, die im Jahr des sechsten Geburtstages des Kindes beginnt, kann das Kind in der Schule, im Kindergarten, im Familienkindergarten oder an einem anderen geeigneten Ort erhalten - endgültige Entscheidung von der Gemeinde akzeptiert.
Wenn das Baby sieben Jahre alt wird, tritt es in die Phase der Schulpflicht ein, die fortgesetzt wird, bis es 16-17 Jahre alt ist. Gleichzeitig garantiert der Staat uneingeschränkt eine kostenlose Grundbildung, einschließlich Schulungen, Lehrbüchern, Heften, Schreibwaren und Lebensmitteln.
Ab der dritten Klasse beginnt ein junger Schüler Englisch zu lernen, in der vierten Klasse wählt er eine optionale Fremdsprache (Französisch, Deutsch oder Russisch) und bereits in der siebten Klasse muss er Schwedisch lernen. Das Land hat auch ein weit verbreitetes System von Privatschulen, deren Bildung bezahlt wird.
Wählen Sie ein Land aus der Liste unten und finden Sie alle Besonderheiten eines Studiums in diesem Land heraus. Lesen Sie detaillierte Berichte über das Bildungssystem und die Studienstufen, die beliebtesten Bildungseinrichtungen, Ratschläge zur Zulassung und zum Heimwerken.
Europa
Nordamerika
Asien und Ozeanien
Ein Auslandsstudium eröffnet Studenten viele attraktive Perspektiven: die Möglichkeit, enorme internationale Erfahrungen zu sammeln, neue Freunde aus verschiedenen Ländern zu finden, mindestens eine Fremdsprache perfekt zu beherrschen, eine gute Weltklasse-Ausbildung zu erhalten und eine andere Kultur kennenzulernen. Jetzt, wo die geografischen Grenzen zwischen den Ländern aufgrund der hohen Mobilität der Menschen auf der ganzen Welt immer konventioneller werden, hat jeder die Chance, eine Ausbildung im Ausland zu erhalten.
Tatsächlich gibt es in jedem Land Universitäten und Hochschulen, die bereitwillig internationale Studenten aufnehmen und spezielle Programme und Stipendienprogramme für ausländische Bewerber anbieten. Bei einer so großen Auswahl - fast auf der ganzen Welt - ist es für einen zukünftigen Studenten nicht so einfach, sich für einen zukünftigen Studienort zu entscheiden. Wenn Sie bereits darüber nachgedacht haben, wie Sie ein Land für ein weiteres Studium auswählen, müssen Sie mehrere Schlüsselfaktoren berücksichtigen.
Das Wichtigste ist, zu bewerten, wie hoch die Universitäten eines bestimmten Landes in dem Bereich sind, den Sie studieren möchten.
Viele europäische Länder sind traditionell stark im humanitären Bereich. Italien und Frankreich sind bei angehenden Kunsthistorikern, Kulturexperten, Historikern und natürlich Modedesignern sehr beliebt. Das Vereinigte Königreich ist auch für starke Designschulen bekannt, die jedoch in Bezug auf die Qualität der Ausbildung in allen Bereichen verdientermaßen einen der ersten Plätze belegen. Sie träumen von einer Karriere in Wirtschaft, Wirtschaft oder Finanzen? Es gibt viele gute Business Schools in Europa, aber der unangefochtene Marktführer in diese Richtung- Das sind die USA. Gerade wenn Sie zukünftig eine wissenschaftliche Karriere anstreben, eröffnen sich Ihnen viele vielversprechende Möglichkeiten für angehende Ingenieure und Fachkräfte im Bereich der exakten Wissenschaften in Deutschland.
Ein weiterer wichtiger Faktor für die Wahl des Studienlandes ist die Sprache. Manchmal entscheiden sich Studierende gerade deshalb für ein bestimmtes Land, weil sie die entsprechende Fremdsprache bereits beherrschen. Manche entscheiden sich dagegen zuerst für das Studienland und beginnen dann, die Sprache zu beherrschen. Übrigens wird in vielen Ländern, zum Beispiel in Holland, Deutschland, China oder Singapur, der Unterricht sowohl in der Staatssprache als auch in Englisch durchgeführt. Gute Sprachkenntnisse sind in jedem Fall unabdingbar und bieten zusätzliche Vorteile für die Zulassung, sodass es sich lohnt, der Sprachpraxis mehr Aufmerksamkeit zu schenken.
Eine wichtige Rolle spielt auch Ihre Einstellung zur Mentalität des Landes, in dem Sie studieren werden. Wie bei der Sprache wird für manche Studierende die Liebe zur lokalen Kultur zum entscheidenden Kriterium bei der Wahl des Studienortes. Dank der jahrhundertealten reichen Kultur sind Länder wie Großbritannien, Frankreich und Italien bei Studenten sehr beliebt. Dabei ist jedoch zu bedenken, dass dieser Begriff nicht nur Geschichte und Kunst umfasst, sondern auch Traditionen, Kulinarik, Religion, Kleidungsstil, Mentalität und vieles mehr. Daher ist es für eine erfolgreiche kulturelle Anpassung notwendig, nicht nur die Sprache und die Vergangenheit des Landes zu kennen, sondern auch eine gute Vorstellung von seinem modernen Lebensstil zu haben, um einzuschätzen, wie gut man sich darin einfügen kann.
Ein Studium im Ausland ist eine gewisse Herausforderung.
Vor allem für ganz junge Menschen, die zum ersten Mal von zu Hause weg sind. Dies ist eine ernsthafte Prüfung der Stärke und der Bereitschaft zum Erwachsensein, aber gleichzeitig eine der besten und unvergesslichsten Zeiten für jeden Studenten. Wenn Sie Ihren Horizont erweitern, sich neue Inspirationen holen und die Welt entdecken möchten, dann geht dies am besten über ein Studium in einem anderen Land.
Das System der öffentlichen Bildung in Großbritannien nahm 1870 Gestalt an, und 1944 wurde ein System der kostenlosen obligatorischen Grund- und Sekundarschulbildung eingeführt. Öffentliche Schulen in England werden vom Staat finanziert und von der Gemeinde betrieben Bildungsorganisationen. Privatschulen in England werden auch „independent“ und „public“ genannt. Sie leben ausschließlich von dem Geld, das Eltern für die Ausbildung ihrer Kinder zahlen.
Das nationale Programm wird vom Staat entwickelt und ist für alle Schulen verbindlich. Die meisten Privatschulen folgen dem nationalen Lehrplan, haben aber das Recht, den Unterricht der Fächer zu variieren. Das nationale Programm umfasst folgende Fächer: · Englische Sprache · Technik und Design · Erdkunde · Mathematik · Informatik · Musik · Naturwissenschaften · Fremdsprachen · Kunst · Physik. Vorbereitung · Geschichte
Die Schulbildung in England umfasst zwei Module: Primary – für Kinder im Alter von 4 bis 11 Jahren (bis zu 7 Jahren – in einer Kleinkindschule und von 7 bis 11 Jahren – in der Grundschule) Secondary – für Kinder von 11 bis 16 Jahren. Es gibt drei Haupttypen von Junior High Schools: „Gymnasium“-Schulen „moderne“ Schulen „einheitliche“ Schulen
Das akademische Jahr dauert vom 1. September bis 31. August. Das Studienjahr ist in der Regel in Semester unterteilt: Herbst (vor Weihnachten), Frühling (vor Ostern) und Sommer (bis Ende Juni). Die Schulen arbeiten in der Regel von 9.00 bis 16.00 Uhr, die Schulwoche dauert normalerweise 5 Tage. Es finden keine Elternabende statt. Die Eltern jedes Kindes erhalten 5-10 Minuten für die individuelle Kommunikation mit dem Lehrer. Schuluniform ist Pflicht In den Bildungseinrichtungen wird großer Wert auf wohltätige Zwecke gelegt. Von klein auf lernen Kinder, Bedürftigen zu helfen. An vielen britischen Schulen müssen Schüler Sozialarbeit leisten, etwa an Tankstellen oder in Pflegeheimen.
In den Vereinigten Staaten gibt es kein einheitliches staatliches Bildungssystem, jeder Staat hat das Recht, seine Struktur unabhängig zu bestimmen. Schultafeln eingestellt Schulprogramme, stellen Sie Lehrer ein und bestimmen Sie die Programmfinanzierung. Die Staaten regulieren die Bildung innerhalb ihrer Grenzen, indem sie Standards festlegen und Schüler prüfen.
Vorschule wo Kinder im Alter von 3-5 Jahren aufwachsen; Grundschule (Klassen 1-8), in der Kinder im Alter von 6-13 Jahren studieren, Sekundarschule (Klassen 9-12) mit der Aufgabe, Jungen und Mädchen im Alter von 12 Jahren zu unterrichten; Bildungseinrichtungen der letzten Bildungsstufe, die Teil des Hochschulsystems sind.
Eine Grundschule ist eine eigenständige Bildungseinrichtung, in der eine Lehrkraft mit einer Klasse alle Klassen leitet, oft gibt es aber auch eine Hilfslehrkraft. Charakteristisch für eine Grundschule ist der Unterrichtserwerb nach den Fähigkeiten der Schüler. Nach der Definition von „i-q“ erscheinen die Gruppen A, B und C – „begabt“, „normal“ und „unfähig“ und das Training wird differenziert.
Die High School in den Vereinigten Staaten ist normalerweise in zwei Stufen unterteilt - Junior und Senior, jeweils für drei Jahre. Es gibt auch eine vierjährige Sekundarschule, die auf einer achtjährigen Grundschule basiert.In der 8. Klasse tritt ein System zur Fächerwahl auf. Sekundarschulen sind unterschiedlicher Art: "akademisch", "beruflich" und "multidisziplinär".
A - 15% der Studenten - ständig hohes Niveau Bereitschaft, profundes Wissen und Originalität (sehr gut). B - 25% der Schüler - ein Niveau, das offen gesagt über dem Durchschnitt liegt (gut). C - 35% der Studenten - das durchschnittliche Niveau der Aufgaben (mittel). D - 15% der Studenten - das Mindestwissen (unterdurchschnittlich). F - 10% der Schüler - unbefriedigende Ergebnisse oder völlige Unkenntnis des Unterrichtsmaterials.
Das Schuljahr wird an den American School Days fortgesetzt; Kinder lernen 5 Tage die Woche. Die Dauer der Trainingseinheiten pro Tag beträgt 5-6 Stunden (von 8.30 bis 15.30 Uhr). Die Zusammensetzung der Klasse ändert sich jedes Jahr, um sie in Bezug auf Geschlecht und Rasse sowie in Bezug auf Ausbildungsstand, Wissen, Fähigkeiten und Verhalten der Schüler ungefähr gleich zu machen. Die Lehrer sind hochspezialisiert: Ein Lehrer der 1. Klasse unterrichtet sein ganzes Berufsleben lang nur Kinder der 1. Klasse, ein Lehrer der 5. Klasse unterrichtet nur Kinder der 5. Klasse usw.
Die Absolventen müssen in den letzten vier Studienjahren Credits in 16 akademischen Kursen erwerben. Jeder dieser Kurse besteht aus einer Unterrichtsstunde täglich für 18 oder 36 Wochen. Für die letzten vier Jahre wird das Pflichtstudium moderner Leistungen in den fünf "Grundlagenfächern" empfohlen: Englisch (4 Jahre), Mathematik (3 Jahre), Naturwissenschaften (3 Jahre), Sozialwissenschaften(3 Jahre), Computerkenntnisse (0,5 Jahre). Darüber hinaus müssen Studierende, die ihr Studium an einer Hochschule fortsetzen möchten, einen 2-jährigen Fremdsprachenkurs absolvieren.
In diesen Ländern garantiert der Staat eine kostenlose Sekundarschulbildung.Alle Schulsysteme sind in mehrere Stufen unterteilt: Grundschule, Grundschule und Gymnasium. Allerdings ist die Verteilung der Studienzeiten anders: In Russland gibt es einen staatlichen Bildungsstandard, in Großbritannien Nationales Programm, und in den Vereinigten Staaten gibt es kein einzelnes staatliches Programm. In allen Ländern ist jedoch ein verbindlicher Fächerkanon definiert, in allen Ländern endet die schulische Ausbildung mit schriftlichen Prüfungen. öffentliche Schulen es gibt private, bei denen die Ausbildung auf bezahlter Basis durchgeführt wird.
AUSBILDUNG IM AUSLAND
I. MAYBUROV, Außerordentlicher Professor Ural State Technical University
Bedeutung des Beitrags weiterführende Schule bei der Reform der Gesellschaft wird durch die Welterfahrung bestätigt. Sie zeigt, dass alle Länder, die den Übergang zu modernen Marktbeziehungen erfolgreich gemeistert haben (z. B. Deutschland und Japan der Nachkriegszeit, die Vereinigten Staaten der 60er Jahre), den Hochschulbereich als vorrangig betrachteten und in ihrer Investitionspolitik davon ausgingen .
Die politische Elite dieser Länder bildete eine Art Bildungskult, unterstützt durch regelmäßige Treffen der Staatsoberhäupter mit den besten Studenten, Doktoranden, Lehrern und deren Präsentation als „intellektueller Wert des Landes“ in der Öffentlichkeit. Derzeit haben die Vereinigten Staaten das National Education Goals-Programm, das betont, dass „Bildung der Hauptindikator für die Lebensqualität ist. Sie ist der Kern wirtschaftlicher Macht und Sicherheit, Kreativität Wissenschaft, Kultur, Kunst. Bildung ist der Schlüssel zu Amerikas Wettbewerbsfähigkeit in der Welt des 21. Jahrhunderts."
Der verschärfte Wettbewerb der Staaten im Hochschulbereich ist eigentlich ein wirtschaftlicher Wettbewerb, weil Bildung unter modernen Bedingungen zur Hauptquelle des Wirtschaftswachstums geworden ist. Laut amerikanischen Wissenschaftlern, die sich mit Problemen der Bildungsökonomie befassen, macht der Anteil der Bildungsökonomie 15-20 % des Wachstums des Volkseinkommens aus. Außer
Hochschulbildung in entwickelten Ländern
Darüber hinaus stammen 20 bis 40 % des Wachstums aus der Verbesserung wissenschaftlicher Erkenntnisse und ihrer Anwendung - ein Prozess, bei dem die führende Rolle den Hochschulen zukommt, und dort konzentriert sich die überwiegende Mehrheit der Grundlagenforschung in allen westlichen Ländern Länder.
Um das Wesen und die Triebkräfte der Entwicklung der Hochschulbildung in postindustriellen Ländern zu verstehen, ist es notwendig, die allgemeinen Faktoren sozioökonomischer und wissenschaftlich-technischer Art zu berücksichtigen, die ihr schnelles quantitatives und qualitatives Wachstum prädeterminieren. Zu diesen Faktoren sollten gehören:
1. Nachhaltige Entwicklung der Wirtschaft, schnelles Wachstum wissensintensive Industrien, die von Personal erbracht werden, von denen die Hälfte Personen mit höherer oder besonderer Bildung sind. Dieser Faktor bestimmt hauptsächlich das Entwicklungstempo der nationalen Hochschulsysteme.
2. Priorität der staatlichen Bildungspolitik. Ein tiefes Verständnis der Gesellschaft und der politischen Elite in postindustriellen Ländern, dass die erfolgreiche Entwicklung der Hochschulbildung einer der wichtigsten Faktoren für die Verbesserung der nationalen Sicherheit und des Wohlergehens des Landes, des Wohlergehens jedes Bürgers ist, wirksames Mittel sozioökonomischer, wissenschaftlicher, technischer und kultureller Fortschritt.
3. Intensives Wachstum des Umfangs wissenschaftlicher und technischer Informationen, die
in den letzten 7-10 Jahren verdoppelt, der schnelle Technologiewandel und die vorrangige Einführung wissensintensiver Technologien. Dieser Faktor macht eine schnelle Beherrschung neuer Technologien, Selbstbildungskompetenzen und deren verpflichtende Einbindung in das System der Fort- und Weiterbildung erforderlich.
4. Konstantes und nachhaltiges Wachstum der Arbeitsproduktivität in Industrie und Landwirtschaft, was zu einem Rückgang des Anteils der Bevölkerung führt, der in der direkten materiellen Produktion tätig ist, und zu einem Anstieg der Zahl der Menschen, die sich mit geistiger Arbeit und Arbeit im Dienstleistungssektor beschäftigen. Heutzutage sind in Industrieländern etwa 60 % der Arbeitnehmer im Informations- und Dienstleistungsbereich mit geistiger Arbeit beschäftigt, und nur 15-25 % im verarbeitenden Gewerbe. Dieser Faktor bestimmt die Notwendigkeit einer beschleunigten Entwicklung des Hochschulsektors, in dem sich derzeit die Ausbildung der wissenschaftlichen, wirtschaftlichen und leitenden Elite der Gesellschaft konzentriert, während die Ausbildung von Fachkräften für die Produktion hauptsächlich von Bildungseinrichtungen durchgeführt wird den außeruniversitären Hochschulbereich.
5. Eine Zunahme der Rolle und praktischen Bedeutung der wissenschaftlichen Forschung, die an der Schnittstelle verschiedener Wissenschaftsbereiche durchgeführt wird, was erfordert, dass die Hochschulbildung Spezialisten in intersektoralen, integralen und dualen Fachgebieten ausbildet, verlagert den Schwerpunkt in der Lehre der Studenten auf die Erhöhung des Umfangs der Grundlagen Wissen und Universalisierung, d.h. Erweiterung des Profils der Facharztausbildung.
6. Entwicklung von leistungsstarken externe Mittel programmatische geistige Aktivität, die zu Automatisierung und erhöhter Produktivität führt
geistige Arbeit. Dieser Faktor führt zu einer steigenden Nachfrage nach kreativen Fachkräften mit Fähigkeiten zu eigenständiger Forschung, Gestaltung und erfinderischer Tätigkeit.
7. Erhöhung der Wohlfahrts- und Geldeinkommen der Bevölkerung, Beitrag zum Wachstum der effektiven Nachfrage nach Bildungsleistungen und zur allmählichen Verlagerung des Schwerpunkts der finanziellen Investitionslast vom Staat auf den Privatsektor.
Die Bildungserfahrung welcher Länder verdient ein bevorzugtes Studium?
Es scheint, dass die Antwort an der Oberfläche liegt. Wir sollten an allen Erfahrungen interessiert sein, die es bis zu einem gewissen Grad ermöglichen, die Methodik zur Lösung von Problemen zu verfolgen, die in den letzten 10-15 Jahren im Bereich der Hochschulbildung aufgetreten sind. Mit all seiner Vielfalt und Besonderheit in verschiedenen Ländern - aufgrund der gegenseitigen Abhängigkeit der Nationen um die Jahrhundertwende und der Ähnlichkeit der fortschreitenden Bewegung aller Länder hin zur Transformation ihrer Volkswirtschaften in eine "Wissensökonomie"
Es treten eine Reihe identischer Probleme auf. Wege zu deren Lösung sind für uns wichtig und lehrreich – positiv wie negativ, um die Erfahrungen anderer zu berücksichtigen und die Fehler anderer nicht zu wiederholen.
Aber die Bildungssysteme sind im Gegensatz zu den Wirtschaftstypen in den verschiedenen Ländern der Welt so vielfältig und spezifisch, dass es eine unmögliche Aufgabe ist, sie zu berücksichtigen, sodass eine vernünftige Entscheidung erforderlich ist: Wessen Erfahrung verdient an erster Stelle Aufmerksamkeit?
Interessant erscheint uns in diesem Zusammenhang ein Blick auf die Bildungssysteme wirtschaftlich entwickelter Länder: USA, Großbritannien, Frankreich.
in Deutschland, Japan, Kanada, der Schweiz und Australien.
Lassen Sie uns auf einige grundlegende Muster der allgemeinbildenden Sekundarbildung in Industrieländern eingehen:
О Die Studiendauer in der Sekundarstufe II beträgt mit seltenen Ausnahmen 12 Jahre;
Eine vollständige Sekundarschule ist hauptsächlich in 3 Stufen unterteilt: Grundschule, Sekundarstufe und Oberstufe;
O Obligatorisch ist die Ausbildung nur in der Sekundarschule, danach wählt der Schüler einen weiteren Bildungsweg: akademisch - zum Zwecke des Eintritts in eine Universität oder beruflich - für die weiterführende Fachausbildung;
O in der High School (dies sind normalerweise die Klassen 10-12) Fachausbildung
Mit der Zahl der Fachrichtungen von zwei auf vier;
О die Zahl der schulischen Pflichtfächer im Gymnasium wird in der Regel auf 58 deutlich reduziert, deren Studium in der anschließenden Studienzeit betont wird;
O in manchen Ländern, z. B. in Großbritannien, Frankreich, erhalten nicht alle Bewerber ein Abitur (Diploma, Zertifikat);
Die Immatrikulation an einer Universität erfolgt in den meisten Ländern auf der Grundlage eines Wettbewerbs von Zeugnissen (Diplomen, Zeugnissen) oder auf der Grundlage landeseinheitlicher oder für Universitäten individueller Prüfungsergebnisse, in der Regel auf der Grundlage von Niveaumessungen der Fähigkeiten eines Bewerbers.
Vereinigte Staaten von Amerika
In Bezug auf die Zahl der Hochschulen und die Zahl der dort studierenden Studenten stehen die Vereinigten Staaten weltweit zweifellos an erster Stelle. 1995 gab es in den Vereinigten Staaten 3.501 Universitäten, darunter 1.548
staatlich und 1953 nicht staatlich.
Eingeliehen spätes XIX Jahrhunderts das europäische Bildungssystem, transformierten und modernisierten die Vereinigten Staaten es und schufen ein eigenes mehrstufiges, überwiegend universitäres Hochschulsystem. Schematisch ist das US-amerikanische Bildungssystem in Abbildung 1 dargestellt.
Die niedrigste Ebene der Hochschuleinrichtungen in den Vereinigten Staaten sind zweijährige Colleges, die dem Niveau der russischen Sekundarbildungseinrichtungen entsprechen. Es gibt 1382 solcher Colleges, darunter 958 staatliche und 424 nichtstaatliche. Es gibt zwei Arten von zweijährigen Colleges: technische (Technical), die sogenannten "Jugend" (Junior Colleges) und populärere Community Colleges (Community Colleges). Die örtlichen Hochschulen vermitteln im Gegensatz zu Fachhochschulen nicht nur Berufe, sondern bieten entsprechend den ersten beiden Studiengängen der Universität auch akademische Ausbildungsprogramme an. Community College-Absolventen, die einen Associate Degree erwerben, haben die Möglichkeit, auf der Grundlage der Ansammlung akademischer Credits an eine Universität mit Anrechnung für College-Kurse zu wechseln.
Die durchschnittliche Stufe der Hochschulen sind vierjährige Colleges, die sogenannten allgemeinbildenden Colleges, die im allgemeinen im Status mit unseren Institutionen gleichgesetzt werden können. Es gibt 1963 von ihnen, darunter 496 staatliche und 1467 nichtstaatliche.
Die führende Art von Hochschuleinrichtungen sind Universitäten, von denen es 156 gibt, darunter 94 staatliche und 62 nichtstaatliche. 40-45 % aller Studierenden studieren im universitären Hochschulbereich.
Das US-Hochschulsystem ist im Gegensatz zum russischen vollständig dezentralisiert. Eine Organisation ähnlich dem Bildungsministerium
Fachmann
Ausbildung
Grundschule 6-12 Jahre alt Klassen 1-6
Junior High School 13-15 Jahre alt, Klassen 7-9
Oberstufe
16-18 Jahre alte Klassen 10-12
Colleges: Technischer und lokaler 2-jähriger Associate Degree
Vierjähriger College-Bachelor-Abschluss
Universitäten Bachelor (4 Jahre) Master (+2 Jahre) Doktorat (+3 Jahre)
Reis. 1. Diagramm des US-Bildungssystems
Es gibt keine Institution, die einheitliche Bildungsprogramme und -standards für Universitäten entwickelt, die die Regeln und Bedingungen für die Zulassung regelt. All diese Fragen werden von den Hochschulen selbst geregelt, darunter die Kriterien für die Auswahl von Bewerberinnen und Bewerbern, Entscheidungen über die Vergabe finanzieller Hilfen an Bedürftige usw. Daraus ergibt sich ein sehr hohes Maß an universitärer Autonomie.
In den USA beträgt die Dauer der Highschool-Ausbildung 12 Jahre. Die Schulen haben keinen einheitlichen nationalen Lehrplan, wodurch der Wissensstand der Absolventen verschiedener Schulen sehr unterschiedlich ist. Das beste Wissen erwerben Absolventen renommierter privater Internate.
Absolventen können sich an Hochschulen bewerben
absolvieren die weiterführenden Schulen mit dem Abitur. Die Einschreibung basiert auf den Ergebnissen des Bestehens eines Systems verschiedener Tests, Schulnoten werden berücksichtigt, einschließlich GPA (Durchschnittsnote in den studierten Fächern). Die Empfehlungen von Lehrern, die den Bewerber persönlich kennen, sind von großer Bedeutung. Das Testsystem ist sehr vielfältig. So müssen Bewerber für ein Bachelorstudium in der Regel einen TOEFL English Language Proficiency Test mit mindestens 500550 Punkten und einen Test zur Verifizierung bestehen Grundwissen in den Hauptfächern des SAT (Standardisierter Eignungstest) mit einer Punktzahl von mindestens 700-800 Punkten. Bewerber für den Masterstudiengang müssen den GRE (Graduate Record Examination) Test bestehen.
Die Ausbildung an amerikanischen Universitäten erfolgt auf drei Hauptebenen: Grundstudium, Aufbaustudium und Promotion.
Die Ausbildung in der ersten Stufe mit dem Abschluss Bachelor (Bachelor of Arts, BA, Bachelor of Science, BSc) ist auf 4 Jahre angelegt und wird in der Regel ohne Berufsorientierung durchgeführt. In der Regel wird der akademische Grad Bachelor of Arts oder Bachelor of Science verliehen. Es ist zwar möglich, einen berufsorientierten Bachelorabschluss zu erwerben.
Die Ausbildung zum Bachelorstudium erfolgt in drei Studiengruppen: Allgemeinbildende Grundstudiengänge in verschiedenen Fächern, Kernfächer und Wahlpflichtfächer. In den ersten beiden Studienjahren belegen die Studierenden hauptsächlich grundständige Studiengänge: Fremdsprachen, Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften usw. Innerhalb von zwei den letzten Jahren Die Studierenden belegen Kernfächer sowie eine Reihe von Wahlfächern, die ihre Kenntnisse der Kernfächer ergänzen oder vertiefen. Für ein vierjähriges Studium muss ein Student etwa 30 Disziplinen beherrschen und eine bestimmte Anzahl von "Credits" erwerben und manchmal einen Notendurchschnitt (GPA) von mindestens einem bestimmten Wert haben.
Ein wichtiges Merkmal ist, dass ein Student beim Eintritt in eine Universität nicht in einer Fakultät oder einem Fachbereich, sondern in einem Bachelor-Studiengang eingeschrieben wird. Er wird sein Fachgebiet erst nach dem ersten Studienjahr wählen können, wenn er etwa 30 % der für das Diplom fälligen "Credits" erreicht, aber sie werden den Studenten nicht mit der Wahl überstürzen.
Die Ausbildung auf der zweiten Stufe der Hochschulbildung (Graduate Level), die mit der Verleihung eines Master-Grades abschließt, ist für Personen auf durchschnittlich 2 Jahre ausgelegt
mit einem Bachelor-Abschluss und werden in Programmen durchgeführt, die auf spezialisierte praktische Tätigkeiten in verschiedenen Bereichen ausgerichtet sind. Das Masterstudium ist noch individueller als das Bachelorstudium. Etwa die Hälfte der Zeit bleibt auch hier für Wahlfächer, allerdings bereits im Rahmen dieser Spezialisierung. Während der Ausbildung muss ein Student eine bestimmte Anzahl von Fächern studieren, Prüfungen bestehen, eine Abschlussarbeit schreiben und dadurch eine bestimmte Anzahl von "Credits" erwerben.
Die Ausbildung auf der dritten (höchsten) Stufe, die in der Verleihung des höchsten wissenschaftlichen Grades in den Vereinigten Staaten – dem Doctor of Philosophy (PhD) – gipfelt, ist für Master auf durchschnittlich 3 Jahre und für Bachelor auf 5 Jahre ausgelegt. Das Promotionsstudium ist ein spezialisiertes Studium der einschlägigen Studiengänge mit bestandener Eignungsprüfung, selbstständig Wissenschaftliche Forschung im gewählten Wissensgebiet, obligatorisches Verfassen und Verteidigen der Dissertation. An amerikanischen Universitäten werden jährlich etwa 38.000 Doktoranden promoviert.
charakteristisches Merkmal Das amerikanische Hochschulsystem ist ein allmählicher Übergang vom didaktischen System des Bildungsprozesses, bei dem der Lehrer traditionell die wichtigste und fast einzige Wissensquelle darstellt, zum individualisierten Lernen der Schüler, bei dem der Schwerpunkt auf der Vermittlung von Fähigkeiten liegt unabhängige Arbeit, selbstlernend und notwendigerweise unter Berücksichtigung individueller natürlicher Fähigkeiten. Dafür werden individuelle Curricula, Begabtenförderungsprogramme, das Studium von Wahlfächern,
die Möglichkeit, gleichzeitig an zwei Fakultäten oder an zwei Universitäten zu studieren, die Möglichkeit, das Profil von Ausbildung, Fakultät, Universität schnell zu wechseln, großzügige vorrangige staatliche Förderung von Begabten und nicht von Mittelmaß. Dadurch wird im Lernprozess die bereits zum Axiom gewordene Formel verwirklicht: „Ein fähiger Mensch macht seine Arbeit besser als andere, ein Begabter trifft das Ziel, wenn andere dies nicht können, und ein Genie trifft das Ziel, wenn andere sehen dieses Ziel gar nicht“.
Ganz rational organisiert und kontrolliert das Wissen der Schüler, das mehrstufig ist und in der Regel Folgendes umfasst:
1) Kurzbefragungen 4-6 mal pro Semester in Seminaren;
2) schriftliche Prüfungen 2-3 mal pro Semester, durchgeführt mit Streams in Vorlesungen;
3) Semesterabschlussprüfungen.
Die Note der abgeschlossenen Lehrveranstaltung wird unter Berücksichtigung aller Formen der Zwischen- und Abschlussprüfung als gewichteter Durchschnitt gebildet. Diese Form der Wissenssteuerung regt die Studierenden während des gesamten Semesters zu rhythmischen Studien an. Die amerikanische Bewertungsskala basiert auf dem Prinzip unserer Fünf-Punkte-Skala. Die höchste Bewertung ist „A“, die nächsten positiven Bewertungen sind „B“, „C“,<Ю», а непроходной (неудовлетворительной) оценкой является «^». Процент неудовлетворительных оценок достаточно высок. Что касается обязательного посещения лекционных и практических занятий, то этот вопрос решается каждым вузом автономно. Как правило, большинство вузов требуют от студентов обязательного посещения занятий и принимают соответствующие меры к прогульщикам, в то же время ряд вузов практикует и свободное посещение занятий.
Ehrentitel werden verliehen
von allen Hochschulen. Um ihn zu erhalten, ist neben einem exzellenten Studium auch das Studium einiger Studiengänge erforderlich, die ausdrücklich als Studiengänge für Diplome mit Auszeichnung ausgeschrieben sind. An der University of Berkeley beispielsweise muss man, um einen Honours Degree in Physik zu erhalten, einen Postgraduiertenkurs in Theoretischer Physik absolvieren.
Die US-Fakultätsstruktur hat vier Ebenen. Die erste Stufe (Assistent/in) ist die Stelle eines Lehrenden, auf die Hochschulabsolventinnen und -absolventen mit Master-Abschluss für die Dauer von einem Jahr und mit anschließendem Wiederverwendungsrecht berufen werden. Die nächste Stufe (Assistenzprofessor) ist die Position des Assistenzprofessors, auf die promovierte Personen für die Dauer von drei Jahren mit Wiederberufungsrecht berufen werden. Die zweite dreijährige Amtszeit für diese Position ist die letzte. Wenn die weitere Arbeit des Assistenzprofessors als aussichtslos erkannt wird, wird ihm angeboten, sich eine andere Stelle zu suchen, aber wenn sich der Assistent als guter Lehrer und aktiver Forscher erwiesen hat, wird er auf die nächste Position berufen - außerordentlicher Professor ( außerordentlicher Professor). Nach ungefähr zehn Jahren erfolgreicher Tätigkeit kann ein außerordentlicher Professor auf die höchste Stufe der Ränge befördert werden - die Position eines ordentlichen Professors.
Charakteristisch für die amerikanische Struktur des Lehrkörpers ist die forcierte Stimulierung der Intensivierung der Lehr- und Forschungstätigkeit durch die Begrenzung der Aufenthaltsdauer und die selektive Auswahl der Lehrenden auf den ersten beiden Stufen und lebenslangen Berufungen.
Beschäftigung auf den Positionen der dritten und vierten Ebene, die die Unabhängigkeit der Lebensposition an der Spitze der Jobleiter bestimmt. Generell funktioniert das System so, dass das Lehrpersonal auf alle vier Stufen verteilt ist und somit nach Alter absolut gleichmäßig mit möglichen Schwankungen von 3-4%.
Die höhere Berufsbildung in den Vereinigten Staaten gilt als eine der effektivsten der Welt. Gleichzeitig hinkt die Bildung der Vereinigten Staaten nach einer Reihe von Indikatoren (UNESCO-Daten) hinter der Bildung in Frankreich, Deutschland, Großbritannien und Japan hinterher. Die Hochschulbildung in den Vereinigten Staaten hat im Gegensatz zu den europäischen Ländern eine starke Marktorientierung. Das Problem der staatlichen Kontrolle über die Qualität der Ausbildung ist noch nicht gelöst, Nichtregierungsorganisationen wie die Accreditation Commission for Colleges and Universities in den USA engagieren sich für die Akkreditierung von Universitäten.
Amerikanische Universitäten werden in der Öffentlichkeit nicht in private und öffentliche, sondern in angesehene und nicht angesehene Universitäten unterteilt. Die Schichtung der Universitäten nach ihrem Prestigegrad ist sehr groß: Von 3.501 Universitäten im Jahr 1995 galten nur 104 Universitäten als Elite, d.h. ungefähr 3%. Die Elitenstellung der Universität betrifft absolut alle Aspekte ihres Funktionierens. Der Wettbewerb an solchen Universitäten beträgt nie weniger als 10-12 Personen pro Platz. Die Kosten für das Studium an ihnen können um ein Vielfaches höher sein als die Kosten für das Bestehen eines ähnlichen Programms an einer regulären Universität. Sie machen den Großteil der wissenschaftlichen Forschung und Promotionen aus. Auch die Höhe der staatlichen Förderung von Bildungsprogrammen und wissenschaftlicher Forschung ist je nach Prestigegrad der Hochschule differenziert. Diplom erhalten,
B. an den Universitäten Yale, Harvard oder Princeton, gibt ihrem Besitzer nicht nur eine 100-prozentige Garantie auf weitere Beschäftigung und Ansehen in der Gesellschaft, sondern auch auf ein höheres Einkommen in der Zukunft.
Großbritannien
Das Vereinigte Königreich ist für seine klassische Universitäts- und Berufsbildung bekannt, die seit vielen Jahrhunderten keiner radikalen Reform unterzogen wurde. Schematisch ist das britische Bildungssystem in Abbildung 2 dargestellt.
Die Dauer der Sekundarstufe, die zum Studium an einer Universität berechtigt, beträgt 13 Jahre.
Um ein Sekundarschulabschlusszeugnis GCSE (General Certificate of Secondary Education) zu erhalten, besuchen Kinder im Alter von 5 bis 16 Jahren 11 Jahre lang die Schule. In den ersten neun Jahren studieren sie grundlegende allgemeinbildende Fächer nach dem einheitlichen staatlichen Pflichtprogramm. Während der 10-11 Studienjahre wird in 6-10 Fächern auf die GCSE-Prüfungen vorbereitet. Nach Bestehen dieser Prüfungen gilt die obligatorische Sekundarstufe als abgeschlossen.
Für die Zulassung an einer Universität reicht das aber nicht. Die Ergebnisse der bestandenen Prüfungen am GCSE bestimmen die Möglichkeit der Weiterbildung. Schüler, die die Prüfungen erfolgreich bestehen, erhalten ein Zeugnis der allgemeinen Bildung auf ordentlichem Niveau, das ihnen die kostenlose Fortsetzung der Ausbildung an einer Schule oder Hochschule in einem zweijährigen Abitur-Programm (vollständiges Zeugnis der allgemeinen Bildung auf fortgeschrittenem Niveau) ermöglicht vertiefendes Studium von vier bis sechs Hauptfächern. Und nur das erfolgreiche Bestehen der Abiturprüfungen ermöglicht es dem Schüler, Inhaber eines allgemeinbildenden Abschlusses zu werden
erhöhtes Niveau. Nach dem Wettbewerb solcher Zeugnisse erfolgt die Zulassung zur Hochschule. Die Zulassung von Bewerbungen für Bachelorstudiengänge an allen Universitäten erfolgt zentral über den UCAS-Service (Universities and Colleges Admissions Service). Durch die Einreichung von Bewerbungen bei UCAS warten Bewerber auf die Entscheidung der Universitäten, weil. Das zentrale Zulassungssystem ermöglicht die gleichzeitige Bewerbung um einen Studienplatz an sechs Universitäten. Nach Erhalt mehrerer positiver Bescheide über die Zustimmung zur Zulassung meldet der Bewerber seine Wahl der UCAS, woraufhin er eine Zulassungsbestätigung erhält.
Um eine englische Universität für ausländische Studenten, beispielsweise Russen oder Amerikaner mit einem Abschluss der Sekundarstufe II, zu betreten, ist es außerdem erforderlich, zunächst ein zweijähriges Abitur zu absolvieren. Auf der Grundlage britischer Colleges und Universitäten hat sich auch das System der Vorbereitungskurse (Foundation) verbreitet, deren jährliches Programm ein vertieftes Studium der englischen Sprache und grundlegende Hauptfächer umfasst.
Es gibt 30.000 Schulen im Land, von denen 27,5.000 öffentlich und 2,5.000 privat sind. Die Bildungsqualität an Privatschulen ist unvergleichlich höher als an öffentlichen Schulen. Das beweist die Tatsache, dass Absolventen von Privatschulen die Hälfte der Studentenschaft der Eliteuniversitäten Oxford und Cambridge ausmachen.
Sekundar- und Sonderschulbildung Englische Jugend erhält in Colleges of Advanced Education (Colleges of Further Education) und Collegiate
Kindergarten bis 5 Jahre
Grundschule
5-11 Jahre alt Klasse 1-b
Sekundarschule 12-16 Jahre alt Klassen 7-11 Sekundarschulabschluss
High School 17-18 Jahre alt Klassen 12-13 Certificate of Advanced General Education
Hochschulen:
Weiterbildung und sechste Klasse
Fachhochschulen Bachelor (3-4 Jahre)
Fachhochschulen Bachelor (3-4 Jahre) Master (+1 Jahr)
Universitäten Bachelor (3-4 Jahre) Master (+1 Jahr) Doktorat (+3 Jahre)
Reis. 2. Überblick über das britische Bildungssystem
zhah sechste Klasse (Colleges of Sixth Form). Insgesamt gibt es etwa 550 davon in Großbritannien. Sie sind eine Zwischenstufe zwischen Schule und Hochschule. Diese Colleges bieten eine Berufsausbildung oder Abitur an.
Hochschuleinrichtungen im Vereinigten Königreich werden in vier Typen unterteilt.
1. Fachhochschulen, die nur im Bachelor-Studiengang lehren. Darüber hinaus sind diese Universitäten im Gegensatz zu Universitäten hochspezialisiert in Bereichen wie Malerei, Design, Musik, Theaterkunst, Bildung usw.
2. Polytechnics (Polytechnics), die Studenten über das gesamte Spektrum der Ingenieurspezialitäten unterrichten.
3. Hochschulen (University Colleges), die Studierenden verschiedene Bachelor-Studiengänge anbieten und in der Regel fester Bestandteil von Universitäten sind.
4. Universitäten, die Zentren der akademischen Ausbildung und Forschungsarbeit sind. Die Schichtung der Universitäten hinsichtlich ihres Prestiges ist noch gegensätzlicher als in den USA. In der Vorstellung der englischen Öffentlichkeit sind alle Universitäten in vier Kategorien eingeteilt, die eine Art „Rangliste“ widerspiegeln.
Klassische (älteste) Universitäten entstanden im Mittelalter und sind immer noch Gesetzgeber und Garanten der Traditionen der englischen Hochschulbildung. Am prestigeträchtigsten
Das sind natürlich Oxford und Cambridge.
Die sogenannten „Red-Brick“-Universitäten wurden im 19. Jahrhundert in London, Manchester und Liverpool gegründet.
Die sogenannten "gläsernen" Universitäten, die nach dem Zweiten Weltkrieg in Nottingham, Keele, Exeter, Sussex, Warwick, Kent, Essex und anderen Städten entstanden.
"Neue" Universitäten, gebildet aus polytechnischen Instituten, indem sie 1992 33 Bestleistungen erbringen
zu unseren Instituten den Status von Universitäten.
Insgesamt gibt es im Vereinigten Königreich mehr als 170 Hochschulen, darunter 102 Universitäten, von denen die überwiegende Mehrheit öffentlich ist.
Die Ausbildung im Rahmen von Bachelorstudiengängen (grundständige Studiengänge) für einen Bachelorabschluss - entweder ordentlich oder mit Auszeichnung (BA / BSc with Honours) - ist auf 3-4 Jahre ausgelegt. Abschlüsse werden im Vereinigten Königreich, anders als in einigen anderen Ländern, nicht von Universitäten verliehen, sondern von einer besonderen Stelle – dem Council for the Awarding of National Academic Degrees.
Studium mit dem ersten akademischen Grad Bachelor of Arts, Sciences, Engineering etc. hat keine enge fachliche Spezialisierung und wird in einem der folgenden breiten Wissensgebiete durchgeführt: Geistes-, Sozial-, Natur- oder angewandte Wissenschaften. Die meisten Studierenden belegen ein Kernfach in ihrem Fachgebiet und mehrere Lehrveranstaltungen in verwandten Bereichen dieses Fachs. Es gibt eine große Auswahl an Kursen, aus denen die Studenten wählen können. Um einen Bachelor-Abschluss zu erhalten, muss ein Student während der Studienzeit 360 „Credits“ sammeln. An britischen Universitäten ist neben traditionellen Lehrmethoden wie Vorlesungen, Seminaren, Praktika und Laborunterricht der Einzelunterricht mit Studierenden sehr weit verbreitet. Dem selbstständigen Arbeiten der Schülerinnen und Schüler wird ein außerordentlich hoher Stellenwert beigemessen, daher ist die Zahl der Präsenzstunden relativ gering. Die einstündigen Vorlesungen behandeln in der Regel nur die Kernfragen des Faches. In Großbritannien ist das System der Tutor-Klassen (vom englischen Tutor) weit verbreitet. In der Regel sind dies Schulungen,
Durchführung einer Vorlesung oder eines Seminars, bei der der Tutor (Kurator, in der Regel ein Bachelor-Student) die Inhalte der Vorlesung oder des Seminars für Jungstudierende vertieft. Oftmals erfolgt in solchen Klassen eine gemeinsame Vorbereitung auf die anstehenden Kontrollereignisse. Leider wird diese Form der Ausbildung in der russischen Praxis fast nie verwendet, obwohl Englischlehrer Nachhilfe als die effektivste Form der individuellen Arbeit für Schüler bezeichnen.
Um einen zweiten akademischen Grad (Master-Abschluss) zu erlangen, muss man weitere 180 „Credits“ erwerben, mehrere Studiengänge mit engerem Praxisbezug studieren, eine Master-Thesis anfertigen und verteidigen oder eine Prüfungsarbeit abgeben. An den meisten Universitäten machen Bewerber für einen Masterabschluss beides. Das Masterstudium dauert in der Regel 1, manchmal 1,5 Jahre.
Zur Erlangung des nächsten akademischen Grades – Doctor of Philosophy (PhD) – müssen Sie das entsprechende Ausbildungsprogramm in der Regel mit der Anfertigung einer schriftlichen Prüfungsarbeit und der obligatorischen Anfertigung und Verteidigung einer Dissertation absolvieren. Sowohl Master-Absolventen können promovieren, die Studiendauer beträgt 2 Jahre, Bachelor-Absolventen müssen 3 Jahre promovieren.
Der höchste akademische Grad in Großbritannien ist der PhD. Dieser Grad wird Bewerbern verliehen, die in der Regel einen Doktortitel aus dem Lehrkörper für eine Reihe von veröffentlichten ernsthaften wissenschaftlichen Arbeiten und Autorität in den wissenschaftlichen Kreisen des Landes und im Ausland haben.
Das moderne Bildungssystem in Frankreich, schematisch dargestellt in Abbildung 3, hat sich in den letzten zwei Jahrhunderten entwickelt und gilt heute als eines der fortschrittlichsten der Welt. Seine wichtigste Tugend ist das Vorherrschen öffentlicher Schulen und die kostenlose Hochschulbildung für alle, abgesehen von der rein symbolischen Gebühr von 150 Dollar pro Jahr, die von öffentlichen Universitäten erhoben wird. In privaten Bildungseinrichtungen wird Bildung natürlich bezahlt. Ein weiteres wichtiges Merkmal ist die nahezu gleich hohe Bildungsqualität sowohl in der Hauptstadt als auch in den Provinzen. Infolgedessen gibt es kein offizielles Ranking der Universitäten und deren aussagekräftige Schichtung nach Prestigegrad.
Die Entwicklung des Bildungssystems in Frankreich hat höchste Priorität. Rund 21 % des Staatshaushalts werden jährlich für Bildung ausgegeben, also mehr als für Verteidigung und Armee. Mehr als die Hälfte aller Beamten sind im französischen Bildungssystem beschäftigt. Die Zeit beispielloser Investitionen in die französische Hochschulbildung geht zu Ende: In mehr als 8 Jahren wurden vier Millionen Quadratmeter Ausbildungsfläche im Wert von rund 35 Milliarden Franken in Betrieb genommen, acht neue Universitäten eröffnet und die bestehenden Bildungseinrichtungen und Laboreinrichtungen der Universitäten wurden modernisiert. Derzeit wurde in Frankreich das Programm zur Gründung einer Universität des dritten Jahrtausends (u3M) genehmigt.
Das französische Bildungssystem zeichnet sich durch eine ausgeprägte nationale Besonderheit aus: ein eigenes System von Diplomen und akademischen Graden, eine besondere Unterteilung in Zyklen, eine besondere Einstellung zu staatlichen Diplomen
berufliche Bildung
Mutterschule 3-5 Jahre
Grundschule 6-11 Jahre alt
College (unvollständige Sekundarschule) 12-15 Jahre
Obligatorische Sekundarschulbildung
Berufsgymnasium 1
Ausbildung - *
16-17 Jahre d 4
Profiltraining
Lyceum of General Education (Sekundarstufe II) 16-18 Jahre Certificate of Secondary Education (EAC)
Zertifikatswettbewerb (VAC)
Betriebe
Gymnasien Universitäten
1 Studienzyklus (2 Jahre) Diplom einer allgemeinen oder naturwissenschaftlich-technischen Ausbildung
2. Studienzyklus (+2 Jahre) Lizenzdiplom (1. Jahr)
Matriz-Diplom (2. Jahr)
3 Studienzyklen (+1 Jahr) Diplom einer speziellen höheren oder höheren Bildung
Promotionsstudium (+2-4 Jahre) Promotion
Reis. 3. Schema des Bildungssystems von Frankreich
Bildungseinrichtungen (sie sind viel angesehener als Diplome von Privatschulen und Universitäten).
Das in Frankreich eingeführte System der Sekundarschulbildung unterscheidet sich deutlich von dem russischen.
Es ist in drei Zyklen unterteilt: Grundschule (5 Jahre Studium), College (4 Jahre) und Lyzeum (3 Jahre). Die ersten beiden Zyklen sind für alle obligatorisch. Die Dauer der vollständigen Sekundarschulbildung beträgt 12 Jahre. Colleges im traditionellen Sinne - als sekundäre Berufsausbildung
Institutionen - in Frankreich gibt es nicht. Daher ist ein französisches College als zweite Stufe der Sekundarschule kein Analogon zu einem College in anderen Ländern.
Das Lyzeum ist das letzte Glied im System der Sekundarschulbildung. Es gibt zwei Hauptunterschiede zwischen französischen Lyzeen und russischen Sekundarschulen: erstens beginnt die Spezialisierung bereits in diesem Bildungszyklus, und zweitens sehr hohe Anforderungen für den Erwerb eines Sekundarschulabschlusses BAC (baccalaurea1). Nicht alle Lyzeumsabsolventinnen und -absolventen erhalten dieses Zeugnis, aber im Durchschnitt nur 80%. Es gibt zwei Arten von französischen Lyzeen:
allgemeine und berufliche Bildung. In berufsbildenden Lyzeen (analog zu unseren Berufsschulen) erhalten Schüler in 2-3 Jahren eine gewisse Arbeitsfachrichtung. In den allgemeinbildenden Lyzeen studieren in der Regel 3 Jahre lang Schüler, die an Universitäten gehen. Certificate of Secondary Education (EAC) entsprechend der gewählten Spezialisierung
Es gibt drei Typen: mit literaturwissenschaftlicher (L), naturwissenschaftlicher (S) und wirtschaftswissenschaftlicher (ES) Vertiefung. Auch eine engere naturwissenschaftliche Spezialisierung ist möglich: Naturwissenschaften und Technologien des Dienstleistungssektors (STT), Naturwissenschaften und industrielle Technologien (STI), Naturwissenschaften und Labortechnologien (WTL), Naturwissenschaften und medizinische Sozialwissenschaften (SMS).
Die Nachfrage nach Hochschulbildung in Frankreich wächst ständig: Wenn 1980 die Zahl der Universitätsstudenten 1,2 Millionen betrug, 1997 - 1,550 Millionen (das waren 258 Studenten pro 10.000 Einwohner), dann bis 2001 die Studentenschaft nach vorläufigen Schätzungen hat die Zwei-Millionen-Grenze überschritten und wird weiter steigen. Das französische Hochschulsystem umfasst 80 Universitäten (Universitäten) und etwa 300 Hochschulen (Grandes Ecoles). Zwischen Universitäten und Hochschulen gibt es in Frankreich keinen signifikanten Unterschied, die vorhandene Abstufung ist vielmehr durch die historisch etablierten Typen von Hochschulen bestimmt. Die bestehenden Unterschiede zwischen den Universitäten werden eher durch ihre Größe bestimmt: Kleine Universitäten und Hochschulen haben in der Regel keine ausgeprägte Spezialisierung und zeichnen sich durch eine Dominanz von Studierenden im ersten Zyklus aus, während große französische Universitäten durch eine eher enge gekennzeichnet sind Spezialisierung und die Dominanz von Studierenden im zweiten und dritten Zyklus. Das Ansehen von Diplomen von höheren Schulen wie der School of Mines, der Royal School of Bridge and Road Construction, der Higher School of Agronomy usw. ist sogar viel höher als das von Diplomen großer Universitäten.
Die Hochschulbildung in Frankreich ist in drei Zyklen (Stufen) unterteilt, an deren Ende jeweils die Studierenden stehen
Der Delle erhält ein entsprechendes Diplom, während er seine Ausbildung an einer ganz anderen Universität fortsetzen kann.
Der erste Zyklus ist die Anfangsphase der Hochschulbildung, in der eine allgemeine wissenschaftliche Ausbildung durchgeführt wird. Es ist ein zweijähriges Studium und schließt mit der Prüfung zum Diplom des Allgemeinen (DEUG) oder des naturwissenschaftlich-technischen (DEUST) Hochschulstudiums ab. Diese Diplome sind trotz des Namens im allgemein anerkannten Sinne eher ein Nachweis für das Bestehen der ersten Hochschulstufe. Trotzdem hören einige Schüler auf dieser Bildungsstufe auf, aber die überwiegende Mehrheit der Schüler, die diesen Bildungszyklus erfolgreich abschließen, setzt ihre Ausbildung auf einem höheren Niveau fort.
Der zweite Zyklus der Hochschulbildung soll die Studierenden auf eine aktive Berufstätigkeit vorbereiten. Es ist ebenfalls auf zwei Jahre ausgelegt, wobei es aus zwei aufeinanderfolgenden Einjahresschritten besteht. Am Ende des ersten Jahres und dem erfolgreichen Bestehen der Prüfungen wird ein Lizenzdiplom ausgestellt, das zweite Jahr schließt mit einem Maitrise-Diplom ab.
Die Ausbildung auf Lizentiatsstufe ist allgemeiner Grundlagencharakter ohne tiefgreifende Spezialisierungselemente oder kombiniert eine Kombination aus Grundlagen- und Berufsausbildung mit den vorherrschenden ersteren. Zur Weiterbildung immatrikuliert werden in der Regel nur Inhaberinnen und Inhaber eines Lizentiatsdiploms, die die Perspektive einer weiteren wissenschaftlichen oder pädagogischen Tätigkeit wählen. Die Ausbildung auf der Ebene der „Matrizen“ hat den Charakter einer grundlegenden naturwissenschaftlichen oder naturwissenschaftlich-technischen Ausbildung in der gewählten Fachrichtung. Deswegen,
auf das ausbildungsprofil beim übergang von der ebene eines lizenznehmers auf die ebene "mat-reese" ist schon schwierig. Die Voraussetzungen für die Erlangung der Diplome eines Lizenziats und einer "Matriz" sind im ganzen Land für alle Universitäten und Fachrichtungen gleich (ein Analogon zu unseren staatlichen Bildungsstandards) - obligatorisches Studium von Disziplinen gemäß der festgelegten Liste mit einem jährlichen Volumen von 350 bis 550 akademische Stunden mit Prüfungen am Ende des Jahres.
Der dritte Zyklus der Hochschulbildung beinhaltet ein vertieftes Studium des gewählten Fachgebiets und wird von einer obligatorischen Forschungsarbeit begleitet, deren Thema die Inhaber von "Matriz" -Diplomen in dem entsprechenden Fachgebiet bereits vor dem Eintritt in den letzten Zyklus formulieren müssen des Studiums. Die Ausbildung während des Jahres endet mit einem Diploma of Special Higher Education (DESS) bei Wahl eines Spezialisierungsprogramms oder einem Diploma of Advanced Education (DEA), wenn das Programm einen Forschungscharakter hatte.
Somit sind insgesamt fünf Studienjahre erforderlich, um alle drei Zyklen der Hochschulbildung zu absolvieren.
Der höchste wissenschaftliche Abschluss in Frankreich ist der Doktortitel. In der Regel werden Hochschulabsolventinnen und -absolventen mit einem Diplom der Vertiefungspädagogik zum Promotionsstudium mit einer Studiendauer von 2 bis 4 Jahren zugelassen. Dabei
Alle Promotionsstudiengänge müssen theoretische Prüfungen im Fachgebiet bestehen, wissenschaftliche Forschung zum gewählten Thema durchführen, eine Dissertation einreichen und verteidigen.
Literatur
1. Vulfson B.L. Strategie für die Entwicklung des Bildungswesens im Westen an der Schwelle zum 21. Jahrhundert.- M., 1999.- P.34.
2. Analyse und Diagnose des höheren Zustands
schulische und wissenschaftlich-technische Sicherheit in den Territorien des Föderationskreises Ural / Ed. SS. Naboychenko, A.D. Vyvarts, I.A. Maiburova - Jekaterinburg, 2002.
3. Rjabow L.P. Analyse positiver Veränderungen
Neue und innovative Prozesse in den Systemen der höheren Berufsbildung der entwickelten Länder: USA, Japan, Deutschland, Frankreich, Großbritannien - M., 2001.
4. Martsinovsky I. Schlüsselprobleme
Bildung im Kontext des intellektuellen Potentials der Zukunft: ein vergleichend-pädagogischer Aspekt // Alma Mater.- 2001.- Nr. 7.- S. 41-44.
5. Schukow V.I. Höhere Schule von Russland: Geschichte
Chesky und moderne Plots - M., 2000.
6. Mini-Anleitung zum Lernen per Hand
läuft // Sonderheft „Bildung ohne Grenzen. Studie IN. - 2002.
7. Eland R. Supranationale Organisationen
und transnationale Bildung // Hochschulbildung in Europa - 2000. - Nr. 3. http://www.aha.ru/~moscow64/ Bildungsbuch
8. Hochschulbildung in Russland: Stat. Sa.-
