Кораблинская центральная библиотека. День экологической книги к юбилею константина паустовского Литературный час по произведениям паустовского

В гостях у К. Г. ПАУСТОВСКОГО

(«радиопередача»)

литературный праздник для младших школьников по рассказам и сказкам

Константина Георгиевича Паустовского (к 125-летию со дня рождения писателя).

Цели: привлечь внимание учащихся к творчеству К. Г. Пау стовского; формировать навыки чтения по ролям; приобщать детей к культуре театра, развивать умение эмоционально вос принимать текст, выражать при чтении чувства действующих лиц; расширять игровой опыт детей.

Оборудование: ширма-«радио», портрет Паустовского, выставка книг.

Подготовка к занятию: учащиеся читают рассказы и сказки К. Г. Паустовского («Кот-ворюга», «Барсучий нос», «Заячьи ла пы», «Последний черт», «Золотой линь», «Тёплый хлеб», «Растрёпанный и др.).

Учащиеся делятся на группы: первая группа готовит рассказ о жизни Паустовского, вторая - «радиоспектакль» по рассказу «Кот-ворюга», третья - викторину.

Ход занятия

I .

– Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас традиционный литературный праздник. На нашем празднике мы будем учиться смотреть на мир добрыми глазами, видеть необычное в обычном, как это умел делать замечательный русский писатель, вспомним его рассказы и сказки, адресованные детям. А о ком пойдёт сегодня речь, вам помогут догадаться его произведения.

Давайте вспомним их названия.

- Соедините левую и правую части фраз и прочитайте названия произведений.

«Барсучий нос», «Заячьи лапы», «Растрёпанный воробей», «Корзина с еловыми шишками», «Жильцы старого дома», «Тёплый хлеб», «Стальное колечко», «Кот – ворюга», «Резиновая лодка».

Кто написал эти рассказы?

Какие из них вы уже читали и знаете?

А теперь давайте познакомимся поближе с самим писателем.

I . Вступительное слово воспитателя.

Ребята, сегодняшнее занятие необычное. Мы будем слу шать «радиопередачу» и принимать в ней участие.

II . Рассказ о жизни писателя.

Воспитатель «включает» радио (радио нарисовано на ширме).

Выступает первая группа учащихся.

1-й учащийся. Уважаемые радиослушатели! Мы начи наем передачу о жизни и творчестве известного русского писа теля, книги которого переведены на многие языки мира, о Константине Георгиевиче Паустовском (1892-1968).

2-й учащийся. Он родился в семье железнодорожного слу жащего, семья была большая, склонная, как говорил сам Пау стовский, к занятиям искусством. В семье много пели, играли на рояле, любили театр. Детство будущего писателя прошло в Украине - сначала в деревне, потом в Киеве, где он учился в гимназии. С 6 класса гимназии он уже репетиторствовал. По сле окончания гимназии учился в университете, сначала в Киевском, потом в Московском. Не закончив учебу, пошел работать. Сменил много профессий: от вожатого трамвая и санитара до учителя и журналиста.

3-й учащийся. …Писательство соединяло в себе все привлекательные профессии мира… и стало моей единственной, всепоглощающей, порой мучительной, но всегда любимой работой» – вспоминал Паустовский.

За свою большую писательскую жизнь Паустовский побывал во многих уголках нашей страны, посетил многие страны Европы. «Почти каждая моя книга – это поездка. Или, вернее, каждая поездка – это книга», – говорил он.

4-й учащийся .

Самым плодотворным и счастливым для писателя оказалось знакомство со средней полосой России. "Средней России – и только ей – я обязан большинством написанных мною вещей» – вспоминал Паустовский.

Особенно горячо полюбил Паустовский Мещёру – сказочно красивый край между Владимиром и Рязанью, – куда приехал впервые в 1930 году. Здесь, в селе Солотча, он подолгу жил один или с друзьями-писателями – Аркадием Гайдаром, Рувимом Фраерманом и другими.

В годы Великой Отечественной войны Паустовский был военным корреспондентом, писал очерки и рассказы.

5-й учащийся. В 1950-е годы Паустовский жил в Москве и в Тарусе на Оке. Он преподавал в Литературном институте, вёл семинар прозы, у него было немало учеников.

«... Места вокруг Тарусы поистине прелестны, они погружены в чистейший легкий воздух... Тарусу давно следовало бы объявить природным заповедником...» - напишет Паустовский.

6-й учащийся.

Похоронен писатель на крутом берегу над рекой Таруской на Авлуковском холме под большим дубом. В изголовье лежит камень неотшлифованного красного гранита, на котором с одной стороны помещена надпись "К.Г. Паустовский", а с другой "1892 - 1968".

В Тарусе с 1991 года ежегодно проводятся праздники К.Г. Паустовского в день его рождения 31 мая. Почитатели таланта писателя приносят на могилу цветы и корзину с еловыми шишками.

А почему, кто догадался?

Да, верно, потому что один из лучших лирических рассказов Паустовского так и называется "Корзина с еловыми шишками". Рассказ наполнен музыкой и красотой, и открывает перед нами «то прекрасное, чем должен жить человек».

III . Викторина по рассказам К. Г. Паустовского.

Выступает вторая группа учащихся.

- А сейчас, уважаемые радиослушатели, вы сможете принять
участие в викторине по рассказам К. Г. Паустовского, позвонив
нам по телефону.

Победителей нашей викторины ждут призы. Звоните.

Учащиеся подходят к телефону, «звонят».

- А вот и первый звонок. Представьтесь, пожалуйста...
Итак, вопрос...

Вопросы викторины:

О ком это: «Он обворовывал нас каждую ночь. Он так ловко прятался, что никто из нас толком его не видел»? (О коте; рассказ «Кот-ворюга».)

Каким образом удалось приручить кота? Как из ворюги он превратился в сторожа? (Приручили кота, покормив его. Он ел больше часа. А сторожем стал, отучив кур воровать со стола кашу. Увидев кота, они с писком и толкотней прятались под домом.)

О ком это: «У костра начал сердито сопеть какой-то зверь. Его не было видно. Он озабоченно бегал вокруг нас, шумел вы сокой травой, фыркал и сердился, но не высовывал из травы даже ушей»? (О барсуке; рассказ «Барсучий нос».)

Однажды барсук обжег нос, сунув его в сковородку, где жарилась картошка. Как он лечил свой нос? (Он расковырял старый пень, засунул нос в самую его середину, в холодную и мокрую труху.)

Через какое время автор встретил барсука со шрамом на носу снова? Чем барсук занимался? (Через год; барсук сидел у воды и старался поймать лапой гремящих, как жесть, стрекоз.)

Одного из персонажей К. Паустовского называют «десять процентов». Почему его так прозвали? (Рассказ «Последний черт». На деда напала свинья, не свинья - прямо лев! Он попал в больницу, где доктор ему сказал, что от него осталось «десять процентов». Так деда и прозвали - «Десять процентов».)

Кого дед «Десять процентов» принял за черта в рассказе «Последний черт»? (Пеликана. Пеликан кинулся на деда и долбанул его так, что тот упал в кусты малины.)

Откуда на озере взялся пеликан? (Сбежал во время перевозки зверинца.)

Дед поехал в город, нашел зверинец и рассказал о пеликане. Что дед получил в награду? (40 рублей, на которые купил новые штаны.)

Кто может помочь человеку выбраться из лесного пожара? (Старые лесные жители знают, что звери лучше человека чуют, откуда идет огонь. Герой рассказа «Заячьи лапы» дед Ларион побежал за зайцем, и тот вывел его из огня.)

Из чего деревенские мальчишки плетут лески для рыбной ловли? (Из конского волоса; рассказ «Сивый мерин».)

Кого называют лучшим сборщиком шишек? (Белок; рассказ «Заботливый цветок».)

Есть ли враги у рыбаков? Если есть, то какие? (Да. Это мальчишки, которые распугивают рыбу; подводные коряги, за которые запутывается леска; а также ряска, комары, грозы, ненастье и наводнение. Рассказ «Золотой линь».)

Можно ли увидеть жару или холод? (Да, можно. В жару над лесом можно заметить желтый дымок. Кажется, что дрожит воздух. А в холод меняется цвет неба - оно становится зеленым, как мокрая трава. Рассказ «Квакша».)

Что предсказывает древесная лягушка-квакша? (Кваканьем она предсказывает дождь. Рассказ «Квакша».)

Если выкопать в лесу маленькое деревце, например березку, посадить его в кадку и держать в теплой комнате, пожелтеют ли листья осенью или останутся зелеными на всю зиму? (Они осенью пожелтеют и облетят. Рассказ «Подарок».)

В стародавние времена красавицы умывались первым снегом из серебряного кувшина. Для чего они это делали? (Чтобы не увядала их красота. Рассказ «Прощанье с летом».)

Существует высокое растение с красными цветами, собранными в большие кисти. Оно приносит большую пользу молодым лесным посадкам. Как называется это растение, и в чем его польза? (Это кипрей или иван-чай - очень «теплый» цветок, вокруг него всегда теплый воздух, и молодые деревца, стоящие рядом с ним, не замерзают в холода. Рассказ «Заботливый цветок».)

Подводятся итоги викторины. Объявляются победители.

IV . «Радиоспектакли» по рассказам К. Г. Паустовского.

Выступает третья группа учащихся.

И в заключение нашей передачи послушайте «радиоспектакли» по рассказам К. Г. Паустовского «Растрёпанный воробей», «Стальное колечко», «Заячьи лапы».

Слушание «радиоспектаклей».

«Заячьи лапы»

принес завёрнутого в рваную ватную куртку маленького тёплого зайца. Заяц

плакал и часто моргал красными от слёз глазами... (выходит мальчик со свёртком)

Ветеринар (кричит) Ты что, одурел? Скоро будешь ко мне мышей таскать, оголец!

Ваня (хриплым шёпотом) А вы не лайтесь, это заяц особенный. Его дед прислал, велел лечить.

Ветеринар От чего лечить-то?

Ваня Лапы у него пожжённые.

Ветеринар (поворачивает Ваню лицом к двери, толкает в спину и кричит вслед)

Валяй, валяй! Не умею я их лечить. Зажарь его с луком - деду будет закуска.

уткнулся в бревенчатую стену. По стене потекли слезы. Заяц тихо дрожал под

засаленной курткой.

Бабка (жалостливо) Ты чего, малый? Чего вы, сердешные, вдвоём слёзы льёте?

Ай случилось что?

Ваня (тихо) Пожжённый он, дедушкин заяц. На лесном пожаре лапы себе пожёг,

бегать не может. Вот-вот, гляди, умрёть.

Бабка Не умрёть, малый. Скажи дедушке своему, ежели большая у него охота

зайца выходить, пущай несёт его в город к Карлу Петровичу.

«Растрёпанный воробей»

Милиционер Эх ты, беспризорник! (снимает варежку, кладёт в неё Пашку и прячет варежку в карман шинели) Невесёлой жизни ты воробей!

Автор Пашка лежал в кармане, моргал глазами и плакал от обиды и голода. Хоть бы склюнуть какую ни на есть крошку! Но у милиционера хлебных крошек в кармане не было, а валялись только бесполезные крошки табаку.

Милиционер Вам, гражданочка, воробей не требуется? На воспитание?

Маша Да, воробей мне требуется, и даже очень.

Милиционер (смеясь, вытаскивает варежку с Пашкой)

Берите! С варежкой. А то удерёт. Варежку мне потом принесёте. Я с поста сменяюсь не раньше чем в двенадцать часов.

«Стальное колечко»

(на сцене: девочка и два бойца сидят на скамейке)

Автор Паровоз с размаху налетел на станцию. Снег завертелся и залепил глаза. Потом пошли перестукиваться, догонять друг друга колёса. Варюша схватилась за фонарный столб и закрыла глаза: как бы и вправду её не подняло над землёй и не утащило за поездом. Поезд пронёсся, а снежная пыль еще вертелась в воздухе и садилась на землю.

Боец Это что у тебя в мешочке? Не махорка?

Варюша Махорка.

Боец Может, продашь? Курить большая охота.

Варюша (строго) Дед Кузьма не велит продавать. Это ему от кашля.

Боец Эх ты, цветок-лепесток в валенках! Больно серьёзная!

Варюша (протягивает бойцу мешочек) А ты так возьми сколько надо. Покури!

Боец (отсыпает в карман шинели махорки, скручивает цигарку, закуривает) (посмеиваясь)

Эх ты, анютины глазки с косичками! Чем же мне тебя отблагодарить?

Разве вот этим?

(достаёт из кармана колечко, сдувает с него крошки, трёт о рукав шинели и надевает Варюше на

средний палец)

Носи на здоровье! Этот перстенёк совершенно чудесный. Гляди, как горит!

Варюша А отчего он, дяденька, такой чудесный?

Боец А оттого, что ежели будешь носить его на среднем пальце, принесёт он здоровье.

И тебе и деду Кузьме. А наденешь его вот на этот, на безымянный, будет у тебя

большущая радость. Или, к примеру, захочется тебе посмотреть белый свет со

всеми его чудесами. Надень перстенек на указательный палец – непременно

увидишь!

Варюша Будто?

Другой боец А ты ему верь. Он колдун. Слыхала такое слово?

Варюша Слыхала.

Другой боец (смеясь) Ну то-то! Он старый сапёр. Его даже мина не брала!

Варюша Спасибо! (убегает)

V . Подведение итогов занятия.

Понравилось ли вам сегодняшнее занятие? Чем?

Какие рассказы К. Паустовского вы хотели бы прочитать?

Обратимся к выставке книг.

Воспитатель и воспитанники работают с выставкой книг.

17.05.2017

Очередное заседание клуба «ЭКОС» в детской библиотеке №2 — день экологической книги «Словарь родной природы» — было посвящено 125-летию со дня рождения К. Г. Паустовского. Члены клуба – четвероклассники МБОУ «СШ № 23» из вступительной беседы зав. библиотекой узнали о жизни и творчестве замечательного писателя.

Мечтая о «некоей необыкновенной профессии», Константин Георгиевич сменил множество занятий: был рабочим на металлургических заводах, рыбаком, служащим, журналистом. В годы Первой мировой войны работал вожатым и кондуктором на московском трамвае, санитаром на санитарном поезде, в полевом санитарном отряде. Но, по его мнению, именно писательство соединило в себе все привлекательные профессии мира. Как писал сам Константин Георгиевич: «… стало моей единственной, всепоглощающей, порой мучительной, но всегда любимой работой».

Среди произведений, вышедших из-под пера К. Г. Паустовского, есть увлекательные детские рассказы и сказки. И сказки эти не простые. Как заметил сам Константин Георгиевич: «Это сказка, но вместе с тем в ней много настоящей жизни, и она происходит в наши дни».

Произведения, созданные К. Г. Паустовским для детей, участники мероприятия вспоминали в ходе игры «Путаница». Нужно было восстановить правильные названия из представленных на доске неверных, с перепутанными словами. А автором одной из предложенных сказок был другой писатель. Подвох ребята заметили сразу!

Паустовский писал: «…Хорошо бы составить несколько новых словарей русского языка… В одном таком словаре можно, предположим, собрать слова, имеющие отношение к природе…». Словарик родной природы попробовали составить на заседании клуба его участники, вспомнив представителей растительного и животного мира, о которых писал рассказы и сказки Константин Георгиевич. Зав. библиотекой зачитывала отрывки из текстов писателя, а ребята называли животное или растение, о котором идет речь и произведение автора-юбиляра, часть которого была зачитана. Вспомнили и сердитого зверя барсука с обожженным носом, и рыжего кота-ворюгу, сварливого петуха «Горлача», старого «дремучего» медведя, березку, оставшуюся верной своим лесным подругам, и заботливый цветок кипрей, и многих других героев рассказов и сказок К. Г. Паустовского.

Константин Георгиевич написал множество произведений и для взрослых и для маленьких читателей. В своих работах писатель сердечно, просто и с большой теплотой изображал родную природу, помогая читателям по-новому взглянуть на окружающий мир, почувствовать свою связь с каждой частичкой земли, каждым цветком и каждым зверем в наших русских полях и лесах. В своих произведениях К.Г. Паустовский показал, как необходима наша забота чарующему и хрупкому миру природы.

В 2017 году отмечается 125-летие со дня рождения классика русской литературы Константина Георгиевича Паустовского. В библиотеках Касимовского района запланировано множество мероприятий, приуроченных к юбилейной дате.

Сотрудниками Елатомской поселковой библиотеки 18 мая с учащимися школы была проведена читательская конференция « Паустовский и Мещерский край ». Её цель — познакомить с личностью и творчеством писателя , раскрыть многогранность его таланта.

С сообщениями о жизни и творчестве К.Г. Паустовского выступил и у чащиеся школы. З аслуженный учитель Российской Федерации Цынгалева Татьяна Васильевна сделала интересный и содержательный доклад на тему « Константин Георгиевич Паустовский и Рязанский край».

В ходе конференции в исполнении учащихся прозвучали отрывки из произведений писателя: «Кот ворюга», «Стальное колечко», «Заячьи лапы», «Теплый хлеб».

Вниманию присутствующих б ыла представлена книжная выставка « Паустовский детям ».

В заключени е мероприятия ребята ответили на вопросы литературной викторин ы по произведениям писателя .

«Человек, любящий и умеющий читать, – счастливый человек. Он окружён множеством умных, добрых, верных друзей, д рузья – это книги». Этими замечательными словами писателя Константина Паустовского 17 мая в Новодеревенской сельской библиотеке был открыт литературный час «Любимый писатель Мещеры». Ведущая мероприятия главный библиотекарь С.В.Потанина р ассказ ала о жизни и творчестве писателя, его трепетном отношении к Мещерскому краю. Вспомнить героев рассказов Паустовского участникам мероприятия помог видеоролик о его произведениях. С большим интересом дети слушали отрывок из рассказа «Телеграмма».

Все м ероприяти я сопровождались показом красочных презентаци й и получились интересными, познавательными и поучительными, потому что з амечательные произведения К.Г. Паустовского учат любить, восхищаться неповторимостью природы нашей великой Родины, быть благодарным и милосердным к ней.

24.05.2012

Паустовский известен каждому школьнику рассказами о природе. Но стоит начать читать автобиографию, как перед нами предстаёт совсем другой Паустовский. Его жизнь - захватывающая история, полная приключений, а всё потому, что ему было суждено начать карьеру до революции, пережить её и получить признание в советские годы.

21 мая в библиотеке №41 (улица Путиловская, дом 13-а) состоялась беседа «Лесные происшествия», посвященная юбилею К. Паустовского. Слайд-фильм «Литературная карта «Страны Паустовского», подготовленный сотрудниками библиотеки, сопровождался интереснейшим рассказом ведущих.

Во время Великой Отечественной войны Константин Георгиевич был военным корреспондентом. Много статей, рассказов написано им о тех годах. Один из великолепнейших рассказов - «Снег». Но критики обвинили автора в сентиментальности, неправдивости, дурном сюжете. Обвинили даже витые свечи из рассказа…

Но вот что интересно - сами критики недоумевали, почему именно военные рассказы К.Паустовского так популярны, как никогда ранее. Прочтите хотя бы один из них…

Читаешь рассказы «Снег», «Телеграмма», Дождливый рассвет», а волнение сдавливает горло, становиться грустно той особой грустью, о которой Пушкин сказал: « печаль моя светла».

Но мало кто знает, что К. Паустовкий человек, которому чуть не дали Нобелевскую премию. Оказывается, в 1965 году за автобиографическую «Повесть о жизни» К.Паустовскому планировалось присуждение Нобелевской премии. Но Советскому Союзу удалось изменить решение Нобелевского комитета и в самый последний момент вручить её Шолохову. А в Италии и Швеции уже издали в « нобелевской» серии однотомник К. Паустовского.

В Союзе «Повесть о жизни» была встречена холодно, автору был предъявлен длинный список претензий. Может, поэтому вторая книга автобиографической серии «Беспокойная юность» была написана автором только через 9 лет. В цикле вышло шесть книг, Паустовский хотел продлить повествование, но смерть поставила точку. Седьмую книгу Константин Георгиевич хотел назвать «Ладони на земле». Теперь, приезжая в Тарусу, где нашел свое последнее пристанище писатель, мы кладем ладони на его холмик.

Если Вы не знакомы или малознакомы с произведениями К.Г.Паустовского, прочтите хотя бы один из рассказов. И тогда уже не оторветесь…

Ведь «голос совести, вера в будущее, - говорил Паустовский, - не позволяют подлинному писателю жить на земле, как пустоцвет, и не передать с полной щедростью всего огромного разнообразия мыслей и чувств, наполняющих его самого». А Константин Георгиевич был и остается подлинным писателем.

Константин Паустовский:

«Ожидание счастливых дней бывает

иногда гораздо лучше этих самых дней»

– Отлично помню, как в детстве, читая рассказы Константина Паустовского «Заячьи лапы», «Барсучий нос», не могла сдержать слёз, – делится воспоминаниями гл.библиотекарь Центральной библиотеки им.А.С.Пушкина Елена Коркина. – Уже теперь понимаю, что это своеобразный индикатор мастерства автора. Детские эмоции – самые правдивые, ведь открытым сердцем ребенок распознает фальшь мгновенно. Прошли годы, и теперь я с удовольствием читаю эти произведения своему сыну.

Символично, что 2017 год стал годом 125-летия известного автора. Мало кто знает, но Константин Георгиевич – человек очень непростой судьбы. Расскажу немного о семье русского классика. 31 мая 1892 года в семье служащего в управлении железной дороги и работницы сахарного завода родился мальчик. Семья Паустовского неоднократно переезжала с места на место, со временем обосновавшись в Киеве. Атмосфера в семье была творческой: здесь много пели, играли на рояле, не пропускали ни одной театральной премьеры. Первыми учителями писателя стали специалисты Киевской классической гимназии. Они и заронили в нем желание заниматься словесностью.

Когда мы сетуем на свою жизнь, то часто не задумываемся, какие лишения уготованы на долю прочих людей. Например, Константину Паустовскому пришлось очень рано повзрослеть. Когда мальчик учился в шестом классе, родители его развелись. Оставив учебу, будущий писатель занялся репетиторством.

Свой первый рассказ Паустовский написал, учась в последнем классе гимназии. После гимназии, Паустовский два года проучился в Киевском университете. В 1914 году, писатель переехал в Москву. Это совпало с началом . И здесь писатель не выбрал легкий путь – при формировании тыловых санитарных поездов Константин Паустовский стал работать там санитаром. Тогда-то, по его собственному признанию, он всем сердцем полюбил среднюю полосу России.

Во время Великой Отечественной войны Константин Георгиевич был военным корреспондентом на Южном фронте, одновременно продолжая писать. Уже в послевоенные годы к Паустовскому пришла мировая известность, что дало ему возможность много ездить по Европе. Писатель был в Болгарии, Польше, Чехословакии, Турции, Италии, Бельгии, Франции, Голландии, Англии, Швеции, жил на острове Капри. Впечатления от этих поездок легли в основу множества его произведений.

В отделе научно-популярной литературы Центральной библиотеки им. А.С. Пушкина к юбилею писателя оформлена книжная выставка из цикла «Певцы родной природы» . На открытие выставки пришли туристы-любители, а также именитые в уральских туристических кругах личности – Анатолий Николаевич Сычев и Ольга Анатольевна Чарыкова, известные как организаторы уникальных пеших маршрутов по заповедным местам Челябинской области.

Атмосфера встречи была неформальной: строили планы относительно предстоящего похода по тропам Приполярного Урала. Анатолий Николаевич, геолог по профессии, детально разъяснял правила туристических путешествий, а нам оставалось только восхищаться этими самоотверженными людьми. Ведь активный отдых требует самодисциплины, силы воли и, естественно, выдержки.